第4章(第1页)
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“您这还对学艺术的有偏见呢刘姐,”周良晏调笑一声,“是有点抓马这个事,不过谁年轻没犯过浑,您说是不是。”
“没犯什么原则性问题,不都是老师睁一只眼闭一只眼就过去了。”
周良晏放下了手中的水杯,抽走了桌上的处分单,“还得麻烦刘姐多盯着几天,把这个事压下来,年底我和杉儿请您吃饭,我下厨做您最爱吃的松鼠鳜鱼。”
“成,有你这句话,就替你看着这半学期。”
好兄弟就是要坐车后座中间
“密莱一生的作品大多是描绘社会下层人民生活,这一幅画实际上就是英国农村现实一角的风俗画,对于揭示当代英国农村的生活,它具有赤诚的直率性。”
“密莱善于运用古典画法,对于细节的描绘,总是一丝不苟。这也是该画派中较为独特的。”
衣琚站在讲台上侃侃而谈,早八使大家昏昏欲睡于这种科普性鉴赏,衣琚看着角落里长发男生在画板上忙碌个不停,不免好奇对方在做什么,莫非在补作业不成
衣琚面上若无其事,却忍不住抬脚下去看看怎么回事。
“前景上的野花被画得清晰可辨。画面总的情调是忧郁”
衣琚脚步轻得绕到对方后面,轻轻抽出对方的画作,男生惊恐的表情如同被从洞里抓出来的兔子,局促不安极了。
画纸上是鲜艳碰撞的色彩拼凑出了男人的上半裸体,光线的运用使得画作少了几分暧昧旖旎,多了几分神圣,男人的脸只画了一双眼,似乎画者不知道该再怎么下笔。
衣琚看了眼男生,移开了麦,“下课来取。”
衣琚走回讲台,按着手中的遥控器,课程进入到了尾声
“乡村的恬淡与萧条,使全画充满着悲剧性。大地用红、黄、灰和橙色调来描绘,色彩充满着暖意,也许这正是画家对这两个女孩形象的抚慰。”
“很多艺术作品是具备人文关怀与历史厚度的,感兴趣的同学可以去查阅这幅作品的创作背景,我们将在下节课对本幅作品进行更深层次的挖掘。”
下课铃响起,衣琚摘下了眼镜放进眼镜盒里,声音有些愉快,“好了,可以走了同学们,别在这儿睡了,回寝补觉去吧。”
沉寂的早八课堂总算在结束时迸发了活力的笑声。
两三个女生在前排嘀嘀咕咕一阵,推出一位代表走了过来,高马尾女孩露着光亮的额头,满眼都是这个年纪的干净的朝气。
“老师,可以加个微信么,以后有什么问题可以问您么。”女孩落落大方的把手机递过去。
衣琚挑了挑眉,“我不是这个课的老师,等下周你们老师回来了,你再加他。”
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