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至於班長張漾，他在隔壁宿舍。

&1dquo;he11o，我們回來了，張漾今天給你請過假，但是老師說明天你必須要去。”6遠之看到床上小桌子開著電腦、手裡拿著作業紙邊寫作業邊看屏幕的郁述，忍不住愣了愣。

&1dquo;謝謝，飲料在桌上。”郁述見他們回來了，就帶上了耳機。

宿舍里有一張共用的桌子，平時放些夜宵什麼的，或者上完晚自習還沒寫完作業的話，就可以拿個小凳子去那邊寫作業。

因為舍友入住的緣故，今天四個人都沒怎麼說話，靜悄悄並井然有序地洗漱、洗澡。

然後心照不宣地關注著年級大學霸郁述的動向。

他們看不到郁述電腦屏幕上的畫面，還猜測郁述是不是有什麼特殊的學習方法，比如電腦播放網課，手底下寫著作業，一心二用能讓學習效率變得更高。

結果&he11ip;&he11ip;

江堯洗完澡出來後，剛好看見郁述看著電腦時揚起的唇角，視線粘在屏幕上看著別提有多專注了，作業被放到一邊，作業的主人時不時打幾個字。

此刻四個人的腦海里都出現了同一句話：郁述看網課看到臉色露出了會心的微笑。

互相對視間又默契地從同伴里的眼裡讀出：看網課看到笑了起來，這得多愛學習！

幾個人被郁述無形地內卷到了，洗漱過後默默開始學習。

6遠之也有個床上桌，他拿了數學課外題到床上去寫，小山一樣的身軀襯得床板十分渺小。

江堯拿著英語課本上床去背單詞，他把枕頭立起來，讓自己靠著床柱子上背單詞。

而王一衒和屈桓拿著板凳做到桌子前，他們作業寫得慢，所以上完晚自習回來後還得繼續寫。

其實學校允許學生下了晚自習留教室寫作業，但十一點學校里的路燈就關了，路上漆黑一片其實挺嚇人的。

郁述陪著安黎寫完作業，將寫完的、沒寫完的作業整理好下床放到書包里，再次上到床上後，他戴著耳機躺了下來。

戀人有一副好嗓子，聲音磁性帶著少年的清冽，他尤其喜歡安黎壓低聲音說話，因為壓低聲音，大概率是只說給他一個人聽。

前世，他從來沒有告訴過安黎，他特別喜歡他們在做的時候安黎摟著他在他耳邊低聲安慰，或者在頂端低啞的悶哼。

郁述覺得這世上沒有誰的聲音比的過安黎。

十一點半安黎準時下播。

下播後他點開手機給郁述發條消息，問對方，那句哥哥能不能先欠著。

但發出去的消息遲遲等不到回復，這讓他不禁陷入了沉思。

而另一邊，當十一點半宿舍熄燈後，四個人都上了床躺下準備睡覺。

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