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後來梁敘衡身上的最後一點錢也被他用光，梁東言雖然不花什麼錢，但吃飽飯總歸是要的，他便暗地裡打聽怎樣才能賺錢。

梁敘衡早年一直是家裡大少爺，所以壓根拉不下臉、也彎不下腰去干伺候人的活兒，又因為腿腳不方便，也幹不了體力活。

他找了好幾個月的工作，終於在一次偶然中，被人發現他毛筆字寫得很好。

一開始，梁敘衡在葬禮上乾的是帳房先生的活兒，也就是收客人的禮金，把人名和金額用毛筆寫在一張名帖上，這個活兒只需要坐著，那時候一場拿8o或者1oo。

久而久之，他和葬禮上的演奏隊也熟了，一來二去的，有時候一些演奏隊缺人便會找他。

梁敘衡沒把梁東言送去幼兒園，哪兒有活便帶去哪兒，葬禮不僅管飯、有些客氣的人家還會給小孩紅包，梁東言那年耳濡目染，很快便不怵那些場面了。

也就是從那時候開始，梁敘衡開始教梁東言樂器。

梁東言很有天賦，除了因為年紀太小有時候力道不夠，其他音準、樂感都非常好，曲子聽過一遍就會、有時候還能指出演奏隊的錯誤。

演奏隊的叔叔阿姨們都很喜歡梁東言、總是逗他、帶禮物給他，這一段日子無疑是梁東言平淡孤單的童年裡的一道光。

雖然這樣說不太好，但梁東言每天都在期待爸爸帶自己去葬禮，去吃好吃的、去看叔叔阿姨們演奏。

有一天葬禮現場，梁敘衡吃壞了肚子，扔下二胡便匆匆去上廁所，到二胡的部分時還沒回來，演奏隊隊長氣得要罵人，這時音響里忽然響起了二胡聲，曲子和梁敘衡拉的一樣，就是度稍微慢了些，但參加葬禮的人基本聽不出來。

「誰放錄音帶了？」隊長準備待會兒把偷懶放錄音的梁敘衡大罵一頓時，就被旁邊人搡了下，讓他低頭看——

——梁敘衡的位置上，他兒子正站在地上，手裡握著二胡，眼睛盯著琴弦和左手，認認真真拉著。

演奏隊眾人都傻了，大家看著梁東言把屬於梁敘衡的部分穩穩地拉完，然後熟練地收琴，再抬起頭來Q流程：「叔叔，要吹嗩吶了。」

「哦、哦好！」隊長連忙讓大家繼續，等梁敘衡提著褲子回來道歉時，大家都笑得神秘，說以後用不著你了，有人替你了。

梁敘衡大驚失色，直到二胡的第二個部分演奏開始，梁東言自然地拿過琴和弓，開始演奏，梁敘衡才明白怎麼回事。

大家那天只是開開玩笑，但梁敘衡不這麼想，他想既然梁東言可以拉二胡了，那他就可以繼續去做帳房先生，賺兩份錢，這不香嗎？

於是在梁東言上小學前，他就已經跟著演奏會參加了不少葬禮的演出，一場12o塊錢，父子二人一場葬禮加上紅包能賺3oo塊。

小學的時候梁東言便只有周末和放假的時候才能去賺錢，但這也不耽誤賺錢，因為隨著他長大，技術愈發好、梁敘衡幫他要的價也愈發高了。

有一年周末，一個大戶人家辦葬禮，梁東言光紅包就拿了3oo，那天他也開心極了，拉得很用心，主人家讓他拉什麼就拉什麼，不會的現看譜子現拉，有不少來參加葬禮的人也紛紛圍著他看稀奇，來看這么小的孩子把二胡拉得這麼好。

但也就是那時候，他同班同學的父親也在人群里，那位家長在家長會時對跛腳的梁敘衡和長得很好看的梁東言印象很深。

不知那家長受了什麼刺激，直接給梁東言和他爸錄了段像，把旁邊穿白袍戴白帽的人錄進去不說、還把死人的棺材也錄了進去。

周一一大早便去學校吵著鬧著要給自己女兒換班，說不能和這男孩一個班，指不定他身上沾了什麼髒東西。

一開始誰都沒把這當成大事，但學生家長不依不饒，甚至在班級群里讓梁敘衡帶梁東言退學，梁敘衡和他在群里吵了一架後，別的家長才知道發生了什麼。

有部分家長對這種事無所謂，但也有很大一部分家長，在那位家長的渲染下開始站隊。

有人神神叨叨地說，大人陽氣重幹這個無所謂，小孩子很容易沾上點什麼。

還有人說，自家小孩去過一次葬禮便回來發熱了兩個星期，跑了不知道多少次醫院，最後還是去了道觀請道士做了法才看好的。

還有人更誇張，說聽別人說，有些抵抗力差的小孩，沾上了這個，最後就算命救回來了，也會變得痴呆。

。。。。。。

這件事讓整個班級乃至整個年級都人心惶惶，家長們紛紛交代自家小孩離梁東言遠點、也不要跟他說話，梁東言能感受到大家漸漸開始孤立自己，但他不知道為什麼。

後來老師三番五次把梁敘衡叫到學校，讓他跟其他家長同學保證，以後不帶梁東言去這種地方，但梁敘衡軸得很，他就是不鬆口，說你們管不著，你家小孩病了和我家小孩有什麼關係？態度也不大好，引得其他家長更加不忿，對學校施壓得也更厲害。

後來老師頂不住壓力，便直接把梁東言叫到辦公室，跟他說，以後你爸要是帶你去那種地方，你不准去。

梁東言敏感地察覺到老師的要求和大家這陣子不理他有關，但他還是不明白，這和自己去葬禮上拉二胡有什麼關係。

他只是回家告訴了梁敘衡，那陣子梁敘衡風生水起，他自己開始承包演奏隊，混得正當不錯，這破事兒三番五次打擾他賺錢不說，現在這些人居然從梁東言下手，簡直有病。

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