第11章 刘情（第1页）

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胡敏菁这么说，毫无疑问自真心。

她2oo1年刚来刘家里支教时，是抱着对教育事业的无限热忱来带自己的第一届学生的，但结果却很不理想。

在她带第一届初中的三年里，不断有学生因为要帮家里干活而休学或是不来学校。村里很多人也对她的教学工作不很理解，认为本来就是农家孩子，早点出来挣钱、结婚才是正道。往上读书不仅不挣钱，还要花钱，完全划不来。

甚至还有一个女生，才初二就被家里许到了村外给别家做“妹妹”，给她父母换回来四万块“生养钱”，这件见鬼事儿气得胡敏菁专门请了两天假去村外找那个女生，希望能把她带回来，好歹读完初中。

当然，最终自然是没有带回来人，胡敏菁回来后为此哭了一整天。

学校里别的老师对此也已经是见怪不怪了，只能安慰胡敏菁看开点：一个地方有一个地方的客观情况，对此政府都难有什么好办法，一个普通老师就别太自责了。

这句话也是事实：如果是拐卖妇女儿童这种暴力犯罪，政府公安好歹有地方能力。

可像自家女儿自己往外“送”这种情况，公权力实在是无从下手——即使把女孩带回来又如何呢？谁来照顾？不还是只能送回她原来的家里，治标不治本。

这一届，胡敏菁班上一开始的二十四名学生，到最后只有十九人正常毕业——其他人虽说名义上也会记录为毕业，但实际上是完全达不到毕业要求的，甚至连给他们的毕业证都没人来领。

而正常毕业的十九人中，只有八人参加了中考。这其中又只有一人的成绩能考上乡镇高中。

可这最后一人，也因为家里强烈反对，最终并没有能够去读。

自己的第一届学生，别说读大学，甚至读普通高中的都没有一个，这让胡敏菁备受打击。

所以在带第二届学生的时候，胡敏菁的教学热情被消磨不少，也准备教完这届初二就回老家的学校任教、相亲结婚。

但半年后，胡敏菁的教师之魂就被重点燃了起来。因为她现，自己带的这届有一个非常非常好的苗子——一个叫刘情的女孩。

刘情不是刘家里人，也是附近另外一个自然村的孩子，家里除她外还有个小她四岁的弟弟。

当胡敏菁带她第一届学生时，其实刘情就已经在刘家里分校读小学了，但那时的她学习成绩并不突出，只能说跟得上而已。

按小学那边老师的说法，这女娃从小就瘦瘦小小的，感觉育得不好。上课虽然很努力、很认真，每天都一大早就来上早读，但似乎悟性就是差了那么点，感觉学什么都比较慢。

可到五年级下学期后，这种情况有了明显改观。

虽然人仍然是明显比周围同学小一圈，但学习成绩很明显地在进步。五年级的时候开始排在班上前列，上了初一后，更是每次考试都必然能考第一。

而且胡敏菁接手之后很快现，刘情的学习水平还在不断提高。通过日常教学和批改试卷她能感觉得到，刘情的水平已经不是考虑上不上得了高中的问题了，而是能不能去冲山林一中！

刘家里分校建校以来虽然毕业生里出过一个读本科的，但从来没有学生能考上山林一中！

当初胡敏菁意识到这点时，整个人都兴奋了起来。

尽管山林市只是个县级市，但市里最好的高中山林一中却是省内的强校之一，每年一本、二本上线率都在全省名列前茅，考上清湛大学、燕都大学这两所国内最顶尖大学的人数也长期维持在二到四人。……

尽管山林市只是个县级市，但市里最好的高中山林一中却是省内的强校之一，每年一本、二本上线率都在全省名列前茅，考上清湛大学、燕都大学这两所国内最顶尖大学的人数也长期维持在二到四人。

虽然和师大附中、临江一中、洪州二中等省内顶尖高中还是有不小的差距，但作为一所县级市的高中而言，也已经是相当了得了！

如果能够在这穷山僻壤里教出个考上山林一中的学生，哪怕只有一个，那自己这几年也算有所成就！

想到这点后，胡敏菁立即开始行动。

本来刘家里分校不要求学生买什么教辅资料——原因大家都懂。考试试卷出的也比较简单——原因大家也都懂。

可为了刘情，胡敏菁三番五次用周末去县里、市里，自费给她买教辅、买资料，甚至通过教育局里一位关心乡村教育的领导，搞到很多晖南、山林市里优秀初中的试卷，保证刘情的所做习题的质量跟得上山林、晖南城区各初中的优秀学生。

除了教辅、习题外，进度也是一大问题。

和一般初中不太一样，刘家里分校完全不补课，初中的教学进度是完全按照教学大纲进行的，即到初三下学期才讲完所有学内容，只留一个月复习应考——原因嘛还是不用多说。

胡敏菁自然不可能让刘情按这个进度学习。上初二后她就开始利用周末给刘情补课，提前学习后续内容。

而且胡敏菁不仅仅是自己教的英语，其余的所有学科也一并教了起来——刘家里分校其他老师的水平本就不高，除胡敏菁以外没有一个大学生，何况让其他老师为了自己的一个私心额外加班也不现实。

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