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  回到自己座位上，小学委已经在背单词了。今天早上英语老师要听写书后面的单词，但是邱佐不知道具体的范围是什么，于是他戳了戳小学委，向他求助。

  小学委背书的声音停下来，眼睛抬起，若有若无地看了他一眼，然后继续背书。

  邱佐：“？？？”

  明明有反应，干嘛不说话？邱佐摸着脑袋想了想，觉得很有可能是因为刚才那个羊毛卷。

  自己刚才加人家微信，肯定被小学委看到了，所以小学委才不高兴的。

  快摸清了这一点，邱佐心里莫名其妙还挺高兴：原来小学委也会吃醋啊？

  他越想越觉得小学委是在吃醋，想哄哄人家，又一时不知道从何哄起，很是纠结。

  纠结到最后，小学委突然起身，走上讲台了。

  “英语老师上午有事，让我来给大家听写。”桑也翻着课本单词，头都不抬一下，“老规矩，一个人上黑板当众听写，其余人拿出一张白纸，自我检测。我报中文，大家默写英文；我报英文，大家中英文都要写。”

  说到这儿，他抬头，扫视班里一圈，问：“所以，谁愿意上黑板？”

  教室安静了三秒，然后像是有组织有预谋的，整齐的声音响起：“邱佐——”

  无故被cue的邱佐：“……”

  所有人的目光都不怀好意地投射过来，邱佐很是懵逼，他特么压根还没背单词！无奈其他人似乎铁了心要合伙出卖他，邱佐只好很狗地等全班的声音消失了，弱弱地补充一句说：“查无此人。”

  “邱佐。”站在最前面的桑也平静地看着他，然后说，“没关系。上来吧。”

  全班同学都在笑。邱佐没笑，班主任还在场呢，自个儿要是上去一个单词都没有默出来，等会儿估计就没了。邱佐求生欲很强地问桑也：“能不能事先说明一下，有规定必须全对吗？”

  “没有。”桑也说。

  “哦。”邱佐应了一声，迟疑地走上讲台。他比桑也高出不少，上讲台盯着桑也的时候眼睛要微微垂下来，阴影都能将桑也的脸和肩膀笼罩住，像只等待主人号施令的大狗，虔诚乖巧又局促。他靠近的时候，桑也往旁边走了两步，给他让出个位置，尽管这样，桑也的后脑勺还是会蹭到邱佐的衣领。两人之间似乎存在无形的磁场，明明没有言语交流，可彼此的感官却时时刻刻围着对方转。

  “我要开始了。”桑也说。坐在下面的人在老凸的注视下纷纷在作业本上撕纸默写。

  “embrace。”

  桑也的声音一出，底下人低头苦思冥想，66续续在纸上拼写。邱佐好不容易跟着拼写出来，却一时半会儿想不起中文意思。明明是一个很熟悉很常见的单词，可脑子里就是一片空白，急死邱狗了。

  “embraceyour1over。”桑也给众人提示。

  像是两根断裂的线终于连起来，邱佐心想：什么你的爱人，除了亲吻，不就剩拥抱了么？于是他在单词后面写上拥抱。

  桑也回头看了一眼，继续报下一个单词。

  英语老师只是给了他一个大概的范围，没说一定要听写哪些单词，所以桑也尽量不为难大家，找一些考频高相对来说又简单的单词听写，大家写着写着感觉到来自学委的关怀，暗地里都松口气。

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