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  没有错，季老师的考研都是直接推荐学生考研究院，并且干货满满。哪家研究院有什么招生条件，侧重哪个方向的研究，该如何报名，如何参加考试等等，他都说得头头是道。

  学生们才知道原来全国有那么多研究院在招生，而且重点是季老师说“很好考”！

  于是不少对考研没信心的学生都兴致勃勃的在网上查询这些研究院，然后——掀桌啊哪里好考了？他们是招不到研究生吗？是要求太高了一般人根本考不上啊！

  更扯的是，季老师居然还向他们推荐了卫星射基地。当然也给出了干货满满的考研流程，只是在他嘴里，连卫星射基地也“很好考”！

  要是能改掉吹牛的毛病，季椽老师就是个完美老师了。

  学生们遗憾的想着。

  这天季椽如往常一般在上课前进入教室，教室中的氛围有点奇怪，学生们三三两两凑在一起谈论着什么，但季椽进来后突然都闭上嘴，满室皆静。

  季椽放好实验器材，拍了拍手：“好了，今天要做质点匀率圆周运动的实验，后排的同学都上前来。”

  学生们互相对视着，66续续上前。见季椽转身拿粉在黑板上开始画图，一副准备上课的驾式，终于有学生忍不住问：“老师，你看到博客上的内容了吗？”

  季椽停下，侧身：“什么？”

  “博客上，有人文说你坏话。”

  学生们顿时七嘴八舌。

  “说你是关系户。”

  “靠贿赂校长当上的老师。”

  “还说要向教育局投诉你。”

  季椽偏头听了一耳朵，了解了。原来是有人在博客上文举报他老师职务来历不正，是贿赂校长拿到的，还要向教育局举报他根本没有教师资格。

  “哦……”季椽哦了一声，拍拍手：“谢谢大家关心，好了，都坐回去，开始上课了。”

  学生们面面相觑，疑惑不解：“季老师你不担心吗？”

  “没什么好担心的。”

  “现在网上都闹大了，老师你要不要回复一下网上的流言？”

  “不需要，而且我没有博客。”

  季椽再次拍拍手：“行了，都坐好，开始上课了。”

  确实没什么好担心的，他要是想当大学老师，直接一个电话给中科院就能安排上。只是他之前没想过，后来导师推荐，也就没必要找中科院而已。

  要是教育局真觉得他老师的职位来历不正，他就给中科院打电话好了。

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