第十三章在电影中学会如何去爱（第1页）

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6轩听到苏晓梅的言，忍不住和同学们一起出了大笑。

苏晓梅等大家笑的差不多的时候，突然话锋一转说道，

“这个阶段的朱莉，其实我想比起女生们，在座的各位男同学应该更深有体会吧？明明是喜欢，却总是会做出让对方难堪甚至是讨厌的事情。比如揪女孩马尾，尾随她们，偷偷往她们文具盒里放小虫子之类的。”

苏晓梅此言一出，教室里大半的男同学们都愣了一下，忍不住尴尬地东摸西摸，假装很忙。

突然，从后排不知哪个角落传来一声大喊，

“老师，快别说了，我倒是无所谓，就是我朋友被刺激到了，真的，和我一点关系都没有。”

整个教室顿时喧闹起来，就连苏晓梅都是忍俊不禁地点点头，

“好的这位同学，麻烦你转告一下你的朋友，过去就让他过去了，以后可别再做这样的事情就行。”

教室里又是一阵哄堂大笑。

好半晌，才在苏晓梅的咳嗽声中安静下来，听到她接着说道，

“其实朱莉的这种表现，既是我们在爱情中的一个阶段，亦是我们人生的中一个阶段。在这个阶段里，我们常常只以自我为中心，所有所想所念皆从自身出，而忽略了身旁人的心情和考虑。”

苏晓梅说着，眼角带着促狭地看向在座的各位，

“我做个大胆的猜想，在座的各位同学是不是有不少甚至都还处在这个阶段里？比如说，你们执着地去追求某位自己喜欢的人，哪怕她（他）已经明确表达出了对你的讨厌和不耐烦，你却仍旧无法自拔？”

苏晓梅的一番话，让在场的不少人霎时间破了防，面露猪肝色低下了头。

这一次，可不只是男生们，不少女舔狗也都是面露难堪。

苏晓梅笑笑，也不去安抚他们，而是回到讲台上，接着说道，

“这就是为什么我们在看到这一段剧情时，往往只在意了朱莉的情绪，却忽略了布莱斯是如何去应对的原因。因为这一阶段的朱莉，身上有我们大多数人的影子，使我们更容易代入她。”

苏晓梅说着又拿起粉笔，在黑板上写下‘布莱斯’三个字，并用粉笔画了一个个白色的圈圈将其圈起来，

“虽然挺不好意思的，但我想请各位同学好好回忆一下，当你在做完这些事情的时候，你们的暗恋对象还会搭理你们吗？”

此言一出，现场的气氛突然凝重了起来，显然，都不是什么太好的回忆。

苏晓梅没有等待太久，就接着说道，

“我想，大部分都并不会再理你了对吗？因为不喜欢，她们不仅不会理你们，还会想尽一切办法去躲避你们。但同学们，你们请注意，接下来布莱斯是如何去对待朱莉的。”

苏晓梅说着重新开始快过电影，这一次，主要有三段剧情被划过。

分别是朱莉和他的父亲谈心，朱莉父亲告诉她喜欢一个人不光要看他的部分，还应该看他的全部，有些人是全部大于部分，而有的人却是部分大于全部。

以及朱莉爬上梧桐树，并喜欢上树上的风景。和随后的有人想要砍掉这棵树，树上的朱莉想要布莱斯和自己一起坚持，保护她心中的寄托，却被布莱斯无情抛弃。

并最终直到朱莉现布莱斯扔掉她送的鸡蛋，她的父母为此吵架，而她为此决心自己来修建院子，并和布莱斯的外公相识，并彼此谈心。

“这一阶段，我想也是很多同学认为布莱斯配不上朱莉，朱莉并不应该喜欢布莱斯的原因。但同学们，有了之前的前提，你们在回看这一段时，现什么了吗？”

底下鸦雀无声。

苏晓梅不以为意地直接说出了自己的答案，

“即使被朱莉那样骚扰，但布莱斯依然会选择照顾朱莉的情绪。他虽然拒绝了朱莉一起爬树的邀请，却会在上车时露出犹豫和晦暗的神情。仍旧会为了照顾朱莉的情绪，而选择接受朱莉的鸡蛋，虽然他最后还是因为父亲的不喜欢，而只能一次次地丢弃。”

苏晓梅环视着在场的同学们说道，

“对，站在我们旁观者的角度上来说，布莱斯的这个做法其实非常糟糕。但各位同学们，你们代入思考一下，如果你们是布莱斯，你们能比布莱斯做的更好吗？

而这段剧情，也恰恰是老师我认为，布莱斯也一直喜欢朱莉的原因。如果不是喜欢，布莱斯为什么会一直在有意无意间地关注照顾朱莉的情绪？

但布莱斯之所以根本没有表现出来，我觉得和接下来朱莉的一段蜕变密不可分。”

苏晓梅说完这句话，在黑板上圈出了朱莉三个字，并用同样框选了起来。，

“相信有不少同学，在看到这一段剧情的时候，都认为它主要讲的是是朱莉的蜕变，讲她如何学会了真正去看待这个世界，看待自己的人生。

但在老师看来，这段剧情，其实即说的是朱莉，说的又是布莱斯。改变的是朱莉，却同时给了她们双方一个认清彼此，认清自己的机会。”

苏晓梅倒回剧情，回到了朱莉在树上的那段剧情，并一直播放到朱莉在床上审视自己和布莱斯感情的画面，

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