第147章 大战初始(第1页)
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大战爆
节目主旨和目的通过农作,让孩子们认识,了解水稻,从而懂得粮食来之不易,生活中要珍惜粮食,体会农名的辛勤劳作
拍摄地长春市-榆树市
人物春天妈妈做主持人,农科院指导老师作为本次节目特约嘉宾,主要拍摄嘉宾为五位小朋友。
节目构成七大板块,人物出场,诗词比赛。
体验丰收(加入8o年代情景),谁是水稻的好朋友(生态调查),以物换物稻田晚宴-稻田儿童剧
做反差小朋友单个人物出场,可协调父母拍摄,没下农田之前。
纪实部分小朋友对水稻态度,对米饭的态度。
采访部分-父母出镜叙述自己家小朋友对粮食的不珍惜,或者浪费,或者明白不容易。主题表达做人物的反差,突显城市孩子现在。
场景家里客厅,公园,车上,人物五个小朋友,小朋友家长。道具椅子,桌子,拍摄手法跟拍,纪实,固定采访。机位两个机位(a+B)。邀请函制作邀请函,收到邀请函的小朋友参加节目(采访时说明,邀请函是选拔上才的)
父母采访内容如
父亲忙于工作,很少管教,家里一直由母亲照料,孩子挑食,不吃饭,每次吃饭剩下很多,跟母亲对着干。
孩子好动,吃饭不老实,桌子上,地上有很多饭粒,菜渣。
孩子浪费水电,浪费粮食,想通过节目让孩子认识到粮食来之不易。
孩子很听话,但是每又见识过农民伯伯怎么工作的,粮食怎么来的,想让孩子体验一下。
孩子体质差,不爱交流,通过这次节目录制,想培养孩子这些方面的能里,同时让他知道,如今拥有的都是怎么来的,要好好珍惜。
…………
第二条线以上镜头剪辑,平行时间线进行交叉剪辑,确立五位小朋友的基础人设和人物标签,如勇敢的、乐观的、活泼的、胆小的、内向的(五个不同人设)。
随后安排拍摄中会抓拍他们的不同反应。
例子勇敢的少年做事情永远第一个上,但是不会注意细节
乐观的少年乐于助人,但是自己也会遇到困难,会失落
活泼的小女孩会分享,也会无缘无故遭到排挤
胆小的小男孩,给他一点信任,他会勇敢的去尝试
内向的小女孩特别安静,但是总能随机应变,急中生智
对于这些孩子无法作出反应时,导演组在幕后进行引导,适当提醒或者摆设。
开场画面纪实镜头,特写镜头,农忙镜头,用混剪形式和分屏模板进行带入和转场。(加上花字介绍和旁白配音,添加背景音乐)
用预告片形式进行开头剪辑,空镜+农忙镜头+解说词,(本期,我们由春天妈妈带领小朋友们来到。。。)引出主持人,主持人出场(可以拍摄主持人在农忙的情景,出花字介绍。)
用模板做片名《一起去田“野”》,用片名转场过渡,引出开篇第一位小朋友的出场。
纪实部分小朋友下车,走到村口,走到农家小院集合,过程中观看田野。
抓拍小朋友面对农村和田野的真实反应,为后面的反差做铺垫
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