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村裡的電路是幾年前一位支教老師來幫忙搭建的,蹭了隔壁鎮上電網的電。
不過畢竟法不責眾,鎮上的人來調查之後,也沒有難為村子裡的老人們,只是睜一隻眼閉一隻眼任由他們偷電。
村子裡的路爛的連行人都很不容易行走,更別說車輛的來往了。
全村就只有一輛拖拉機而已。
就這輛拖拉機,要從村頭走到村尾巴,也得磨磨蹭蹭一個小時。
&1dquo;全村一共五十九戶人家,基本上每家都有小孩子,七八歲大就幫著家裡面干一些簡單的農活了。”
&1dquo;這裡的不管男娃女娃,只要一滿十八歲就會被家裡面安排相親,然後結婚生娃,你也知道,文化越低的地方,越喜歡在年輕的時候生娃,養兒防老,生娃,基本上已經成為了這種偏遠地方的常態。”
&1dquo;這裡的小孩子和大人都沒有讀過書,根本接觸不到外面的世界,別說電腦了,就連手機也不是人人都有的。”
凌寒感慨不已,帶著樊瀾一路從村頭走了進去。
村口養著幾隻毛髮稀疏的大黃狗,這是農村很常見的家養寵物,也不挑食,主人吃剩下的就會給大黃狗吃。
雖然文化貧乏,但好歹人口多,糧食還是足夠吃的,不管是人還是家禽,好歹都有一口飽飯。
&1dquo;我說凌寒,這窮鄉僻壤的地方,你是怎麼找到的?”
樊瀾驚嘆於凌寒對於貧困山區的探索開發能力。
凌寒呵呵笑道:&1dquo;我買了很多無人機,僱人專門在全國各地航拍,然後把一些條件困難的地方拍照整合成資料發給我。”
&1dquo;這裡也是我從上百個貧困山區中選擇的最為困難的一個地方。”
&1dquo;我已經想好了,如果連這麼極端的環境,都能夠被改變,那麼以後我們腳下的這片土地,就不存在無法被改變的環境了。”
&1dquo;先讓這裡的人吃飽飯,再讓小孩子有學上,最後讓他們走出家鄉,去看看外面的世界,用知識賺取金錢,再回來反哺這片土地。”
&1dquo;重視文化教育,先要改變老一輩人的傳統思想,村里人大多比較固執,你要做好思想準備。”
凌寒說道。
樊瀾神色凝重地點了點頭,&1dquo;的確如此,早年間做社會調研的時候,我也聽說過,許多家庭其實也不是完全沒錢讓小朋友上學,而是覺得讀了書也沒什麼用,還不如早點下地幹活,幫助父母減輕負擔。”
&1dquo;小朋友又沒什麼改變生活的能力,只能聽著長輩們錯誤的經驗,代代相傳下來,是信息閉塞造就了這片土地的貧瘠。”
&1dquo;咱們今天開始吧,我從村頭開始說服他們,你從村尾開始,讓家家戶戶的大人都同意把小朋友交給我們。”
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