第78章 第一节课 发声(第2页)
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生活老师轻声解释着“他们听不到自己的声音,所以永远都不知道自己的音准不准确,他们的世界永远安静,但正因为这样,我们才必须教会他们说话。”……
生活老师轻声解释着“他们听不到自己的声音,所以永远都不知道自己的音准不准确,他们的世界永远安静,但正因为这样,我们才必须教会他们说话。”
否则他们会在听不到危险降临的同时,还无法对自己所面临的危险进行表述。
举一个最简单的例子,小朋友一个人在家,万一家里电器着火了,他们听不到声音,等看到的时候火焰已经燃烧,可看到了他们也无法进行呼救。
如果一旦自救失败,他们所要面临的是怎样的绝境
绝大多数普通人,除了家里有聋哑人需要照顾的,其他人一般都不会特意去学习手语,所以手语并不流通,他们很多时候用手语进行沟通和求救,得到的都只会是对方的一脸茫然。
“所以我们每天都会带着他们一对一的进行声训练,虽然很耗费时间和精力,我们和他们都相对会比较痛苦,但为了这些孩子的以后,声训练等都是必须要做的。”
很快北玺和徐卿卿就在生活老师的带领下,学着为这些小朋友们进行一对一的声训练。
“这样,把他的手放在自己的喉咙上,让他在看到你说话口型的同时能够感知到声带的动作”
北玺按照老师的提示,在皮肤上捂热了自己微凉的指尖后才试着去触碰对方。
她现在面前坐着的是一个六岁的小女孩儿,叫沈莹莹。
北玺牵着她的手放到自己的喉结处,又把自己温热的指尖轻轻贴在她的喉结上。
北玺能够清楚地感知到沈莹莹对陌生人的警惕和不安,弯眼朝她浅浅笑了笑,轻声安抚“别怕。”
沈莹莹瞳孔有一瞬间的放大,惊愕慌张地看着她,漂亮干净的眼瞳里满是震惊和无措。
她听到了声音。
她寂静无声的世界里,第一次出现了声音。
那个声音好轻好温柔,像老师每天给她梳头,像冬天温暖的被窝。
但那些都是无声的温柔,只有这道声音,它就在自己耳边脑海中响起
她想问为什么,想让她再多说一点,想立刻向所有人确认自己的耳朵是不是好了,能够听到世界的声音了。
可是她张嘴,只能出嘶哑短促的啊声。
她听不到的啊声。
北玺动作很轻地捻了捻她想要收回的手指作为安抚,牵着她感受自己说话时的喉结,安抚道“别怕,别着急,我们慢慢说。”
沈莹莹猛地睁大眼睛。
真的能够听到
完全寂静的世界里,北玺轻轻软软的声音就显得格外清晰,一字一句,哪怕是声音里浅浅的笑意都能听得一清二楚
她开始用手语比划。
旁边原本来教导另一个小朋友的生活老师见此诧异地看向北玺,以为北玺会看不懂手语,便替沈莹莹翻译道“小朋友,莹莹想让你再多说点话,什么话都行,可以吗”
北玺伸手握住沈莹莹还在不停比划的小手,敛眉颔“好。”
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