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二零零零年一月八日，下午五点。

周泽的班主任彭星终于完成了最后一堂考试的监考工作。他把考生的试卷整理装订好，交给工作人员之后，才往国文组教师办公室走去。

想到接下来长达一个月的假期，他的脚步都不由得轻快了起来。

刚走进办公室，彭星就看到一群人围在一起，正在热烈地讨论着什么，国文组的组长甄老师看见彭星，热情地招呼：“小彭，过来看看，这个笔迹是不是你班上学生的？”

彭星看着甄老师笑眯眯的脸，暗暗叫了一声不妙，心想不会是那帮兔崽子又搞出什么让人啼笑皆非的答案来了吧？

这种事情，在彭星带的这个总体素质不高的班上，可以说是时有生，因为这个，他也没少被其他国文老师取笑。

彭星有点不情不愿地走过去，围在办公桌前的老师们自动让出一条空隙，让他一眼就看到了摆在桌上的那叠试卷。

诗四？

看到那个大标题，彭星松了一口气，还好不是什么“铁马冰河入梦来，不如自挂东南枝”之类的东西。

但他接着往下刚看了两行，就忍不住激动地叫了起来：“这诗水平很高啊！”

彭星一边说着，一边把试卷抓起来，细细品味起来：“好诗啊，这几都是绝好的现代诗啊，特别是这《一代人》，真的是太有感觉了！”

甄老师端着热气腾腾的茶杯走到他身边，笑着说道：“小彭不愧是名牌大学中文系毕业的，鉴赏水平很高嘛。”

说着，又冲着坐在椅子上的一位中年男老师说道：“老贾，怎么样，你现在还是觉得这几诗写的不怎么样？”

贾老师辩解道：“我可从来没说这些诗不好，我只是觉得它们是不是都有些短？”

“贾老师，你还没现吗？短……正是这些诗最大的妙处。”彭星激动得脸色红，声音也大了起来，“比如这《一代人》，把非常新奇的意象，用相悖的转折串联融合起来，但是又有起内在的逻辑性和合理性，如果写得太长，哪怕再多写两行，这诗的缺乏了那种留白的效果，给我们的想象空间也会大打折扣！”

甄老师喝了一口茶：“小彭分析得好。”

彭星连连摆手：“哪里哪里，我就是随口一说。”

而贾老师则陷入了沉思，在脑子里反复咀嚼那几诗，过了好半晌，才开口说道：“的确，彭老师说得很有道理。”

实际上，彭星在大学期间就是诗社的起人之一，虽然他写诗不怎么样，但在诗歌鉴赏方面一直都很有名气。

甄老师点点了桌面，说道：“诗的确是好诗，但就是不知道是那位学生如此有才华……”

彭星这才想起甄老师是叫他来辨认笔迹的，于是就细细看了起来，但是却越看越不对劲，疑惑着说道：“这笔迹的确像是我们班上的学生写的……但那个家伙真的能写出这么好的诗？”

“还真是你班上的啊？”有老师露出了意外的表情。

“应该是，这很像是我们班上周泽同学的字，他的字比较有特色，还是非常容易辨认。”彭星说道。

“周泽？哪个周泽？”

一众老师听到这个略显陌生的名字，都有些诧异。

倒是甄老师对周泽有点印象，问道：“弹吉他的那个周泽？”

“没错。”彭星苦笑，“我都不知道他还会写诗。”

甄老师回忆了一下，说道：“我之前看过周泽同学的文章，总的来说，文字功底还是不错的，有想法，也有灵性，但好像他就是没把心放在这上面来……”

“他是艺考生。”彭星解释道。

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