第17章（第1页）
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三中离老街很近，出了门走到江边，倒右顺江再走十分钟就到了。
许多于在校门卫处问到杨刚老师的办公室，带着许远进了校园。校园很小，走进去一目了然，左边一排两层楼房是办公室、仓库等等，中间是操场，铺的水泥地，只不过这操场像得了老癣，东脱一块水泥皮、西脱一块水泥皮，露出底下的泥土来。正对面是三层教学楼，教学楼墙面用瓷砖贴了一副巨大的四川地图，地图上重庆居然还是四川省的一个地级市，按照97年重庆就划出四川成为直辖市来看，这栋教学楼建了至少十多年了。
“小远，你在这里等等，我去找找杨老师。”
许远点点头，站在操场中间看那幅大中国地图，从北看到南从东看到西，又看回他所在的这片土地——四川省。他想找找“渔凼”两个字，不过没找到，却意外看到了“合川”，原来合川在那儿。他用眼睛画了一条线，从自己的城市画到合川，挺短的一段线。
许多于在某间办公室门口喊他，许远跑过去，办公室里面坐了三四个老师，许多于拉着许远站在其中一个男老师面前。
“杨老师，这就是我弟，许远。”
“你好哇你好哇！”杨老师很热情地站起来，朝许远伸出一只手。许远吃了一惊，从来没有人跟他这么一个小孩握过手，他犹豫片刻，还是把手伸了出去。
杨老师个子非常矮小，几乎没比十五岁的许远高出多少，身材微胖，留着三七分头，脸很白，脸蛋子上两坨天然红，脸型偏圆，说话声音也细，整个人看起来很柔和。
杨刚和许多于牛头不对马嘴地说了两句，其间许多于的脸一直泛着红，交代完事情杨刚转头对许远说：“这学期快结束了，过几天就开始期末考试，我是这么想的，先不给你安排班级，你先到一班坐几天，考完试看成绩再决定给你分到哪个班。哦对了，我是一班和二班的语文老师，兼教务处的工作。”
许远随意地点点头。
杨老师接着从脚下的柜子里翻出一个小册子，递给许远，“这是我编的初三课外阅读文集，暑假就发给一二班的同学了，你拿一本回去读一读，都是老师精选的文章，你好好读好好感受。免费的哇，只要工本费5角钱。”许多于立马摸出5毛钱交给老师。
许远瞄了一眼，白色封面上写着“俯拾即是”，下面小字写“初三册”，再下面“第三中学杨刚选编”。
杨刚的俯拾即是
（郁风的讲述里经常有我没见识过的事情，我有旺盛的好奇心，总会打破沙锅问到底。比如杨老师的小册子为什么叫“俯拾即是”，里面又编了些什么内容。
郁风说是唐诗里来的，“俯拾即是，不取诸邻，什么真予不夺，强得易贫。后面忘了。”我说：“真的假的，逗我，唐诗还有四个字的？什么意思啊。”他说：“诗人想表达的意思是，好的诗句是从直觉和感悟中来的，硬拗和模仿都不行。杨老师用这四个字做书名，大概是想说美好的文章和情感遍地都是，只要愿意捡起来就能欣赏到。”我说：“噢噢噢。”我可能表现得太无知了，郁风歪了歪头，看着我说：“写书？”我说：“呸！我写的是小说。小说！小说！不是书！”
郁风接了一句：“窃书，窃书，不是偷。”来嘲讽我，我忍不住哈哈大笑。
“都选编了什么啊？”我问。
郁风想了一会儿，想起其中几篇——《三个铜板豆腐》《冬天的橡树》《紫色人形》《小桔灯》。
夜里四点半，我打了个呵欠说：“我只看过《小桔灯》，比较有名。”
“困了？撤吧。”
“去哪儿？”我问。
“回家吧女士。”
我还没听够呢，我说，素材听一半，我还得自己编一半。
我提议去找个24小时足疗店，按个脚，眯一觉，天亮再去喝咖啡，接着聊。
郁风现在已经完全酒醒了，比喝醉时更不健谈，他警告我不要乱写。
我拍着胸脯说“作者有数”。心里想的是：既然是写故事，为什么不就随性一点，或坦率一点？
郁风不去足疗店，“哪有24小时按脚的，一听就不正规。走，我送你进小区。”
这便利店就是我小区的底商，回家十米不到。
临别前我和郁风再三约定，有时间一定一起喝酒，把没完的故事继续。
回到家，我立马换上毛茸茸的睡衣钻回被窝，翻来翻去酝酿不出睡意，干脆坐起来，靠着床头找出那几篇文章读。
先读了《三个铜板豆腐》，天啊，实在是猝不及防，读之前我只有一点好奇心，短短几千个字，读之后竟然泪如雨下。
然后读了《冬天的橡树》《紫色人形》，依旧哭个不停，胸口胀得要命，最后重读了一遍《小桔灯》，全都是极好极好的文章。
这一夜我被人与人之间的温情完全包裹，跨越时间，沧海桑田，有人为故事里的“我”以慈悲为怀。
我突然觉得《俯拾即是》这个名字取得恰如其分，想必那位杨刚老师确如郁风所说，是个柔和的为人。我对他的故事也产生了好奇，因为郁风既然有意或无意提到了他，那他一定有特别之处使他很具体地留在了郁风记忆里。
终于约到郁风已经是两周后的周末。他并不好约，他经常在乡下果园里住着，一年春夏秋三季有很多农活，只有冬天空闲些。
他给我带了些橘子，“这一袋是春见，最早的一批。这一袋是不知火，我那儿最后几个果子了。”
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