第六十一章 初一第二学期（第3页）

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有一回，班主任老师十分郑重的叮嘱我们：“不要……”

后来我们才知道教育局下来人查。查过之后，班主任回到教室，他说道：“……！”

我们传开了，我听一位学生说学校在学费里面多收了几块钱，说是几块钱，我记得是多收了十几块钱，反正也不多，就是五百多上面再加点儿。怪不得老师会如此紧张。

生物课本上全是动物，我好高兴！地理、历史、政治又有新的内容，我很喜欢这些科目。

学校里开大会，我们的校长言了：“……什么老大？你放明白些！”

听说紫陵村……这个校长接着说道：“……！”他说着还用手势一比划。

轮到教导主任言，这个戴着眼镜的学校领导问道：“谁是世界富啊？”

“比尔·盖茨！”正对着他下面的一群学生齐声回答道。

接着就是颁奖，给那些成绩优秀的学生颁奖，害的我们还要配合着鼓掌。

我在想，这些“三好学生”长大了会不会跟***一样？我可是饱受成绩优秀学生的侮辱……我干嘛要鼓掌？所以不乐意的鼓了两下，就硬是干脆不动手了，心中感到不舒坦。

几年以后，这名校长他自己……

早上，父亲和我还有妹妹，我们三人在耙子田育棉花秧儿。我蹲久了，站起来，头感觉非常眩晕，两只眼睛星星飞舞。突然两眼一黑，差点儿昏过去了！

看见眼前的父亲坐在地上，他在我对面，妹妹在他旁边。父亲看我的眼神充满仇视，让人惊悚！他的眼睛成灰色，眼珠子和瞳孔会缩小。这样的一双眼珠子放在父亲的三角眼眶里，奶奶怎么能……

第二学期，生物课本上的知识，我竟能过目不忘。这连我自己都感到吃惊！如果其他课目也能如此，我有何忧？

生物老师在黑板上写着知识要点，我坐在最后排，两眼盯着黑板，老师才写完，他把粉笔放在讲台上。我两眼一闭，脑海里就记得清清楚楚。

我总是喜欢第一个跑到组长那里背诵，非常快。其他学生：“哦！”

他们大概搞不清楚这个成绩差的学生怎么会能有如此强的记忆力？

同年级有个学生，被生物老师罚抄半个课本。他请我和朱x给他代抄，许诺一人两块钱。于是我和朱x去抄了，我本来就喜欢生物，抄课本原本不是什么难事，结果我抄了好多。给他了，钱呢？朱x的也抄了，没钱。于是我和朱x商量着把他唤到原来学校操场那里……但还是没有落实。因为我感觉自己受益，**一顿好像不妥，所以两块钱就不了了之了。

伴随着生物课本带来的信心，地理课本也同样记忆不错，虽然没有到闭眼就能记住的地步，也就是多读几遍而已。

历史我喜欢，我喜欢看到孙中山先生和我们伟大的***！当看到孙中山先生的头像，我就知道清政府要完了；当看到***年轻时候的头像，我就知道国民党反动派要完了。整个中国近代史就是一部屈辱史，但也是一部不屈不挠的斗争史。

政治很用心读，但记忆力不是很强，比起上学期进步了不少。语文背诵还是不行。英语满篇的字母已经让我彻底缴了械了，看见想吐的地步了。不过每节英语课我都不会荒废，我的脑子会好好利用这节课的时间来构思理想中的世界。

数学对我而言是一个很尴尬的课程，其实我蛮喜欢数学的，我喜欢进入思考的感觉。可分数低的老师都对我批评了。

一次，我正在研究数学课本上后面“数学兴趣”的部分，这部分老师不会讲，但很有趣儿！

老师从后面走过来，看见了，拿起我的课本，他说道：“姚焕霓！你要把老师讲嘀在课堂上讲嘀搞清楚，把题目做对！你看这些你看的懂？”

我点点头，意思是我看得懂。

老师有些不耐烦，说道：“你看哈你的数学打好多分？你看哈别个打好多分！”

我沉默不语，铃铛响了，这节课就是数学课。班主任老师站在课堂上，说道：“有的孩子，老师讲嘀时候又不认真听，下课了搞研究！研究那后面的金三角杨三角！”

我记得是后面的一个三角概念，我没白研究，弄懂了。老师不了解我，他不知道这个数学成绩差的学生恰恰是喜欢数学和几何的，其实老师讲课的时候我当然听得懂。可他重复的东西太多了，每节课听的重复了，就容易走神儿，本来我就很容易走神儿。

初中的三年，注意力不集中可以说无法自拔，因此我对分数真的又恨又怕。我真的无语了。

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