第七十八章 静不下心来（第2页）

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班主任老师您好[握手]由由身体不舒服，向您请假，请予批准为谢[合十]

不晓得她最近在学校有什么变化，今天中午居然跟我说放学后要去看心理医生，一问她呢，就会忍不住流泪，所以准她没去上晚自习，然后尽量让她放松和疏导她。

请老师装着不知并请尽量帮助她[握手][合十]

好的，等成绩出来我再找她聊一下。

[握手]班主任老师，如成绩出来了，请给我看看。谢谢。

……

由由这次的成绩稍微有点点下降，和她聊了之后她说她经常静不下心来，觉得自己高三不应该这样，所以心情烦闷，对自己要求高，可能是有怒其不争的心理吧！

我也让她一定要摆正心态，心态崩了才是最危险的事情，说如果需要外在的帮助，可以找朋友说说话，找老师聊一聊，如果需要心理老师，也是可以的。

之所以静不下心来，其症结便是想多了、想远了，其办法就是在其位谋其职，去做好学生学知识的本份，想高三应该干的事，按照学校老师们的教学安排完成好每天的学业。想那么多干什么？她们还都是孩子，而且还都是在学校读书的孩子，正所谓菩提本无树庸人自扰之，不是她们这个阶段考虑的事就不要去考虑，进入社会后的人为什么总回味说学生阶段很幸福，不就是因为它很单纯吗？单纯得除了学习就是在讨论学习。想那么远干什么？正所谓水到渠成、船到桥头自然直，有些东西不是现在能决定的，有些东西也不是未来就不会改变的。既然是历史的展的东西，那么就把它留到未来去想去干呗，况她们现在去想那么远本就很徒劳。一万年太久，只争朝夕！活在当下，学在当下，找到学习中的主要矛盾而不去纠结其它矛盾，比如在偏科问题上去获得改变，然后学有所得，日有所进，岂不美哉、快哉？

其实专注一件事便没其他事了，主要思考一个麻烦便没其他麻烦了，先把当前的主要的顾及到了再说！

……

班主任老师早上好[握手]由由她们月考成绩出来吗？如出来了，请给我了解一下。谢谢。

……

班主任老师，向您报告：由由说考完试了，晚自习可能没什么事，所以想回家，鉴于她最近表现得还行，我又不好拂她意，所以请您批准她息一个晚上。谢谢。

好。

班主任老师[握手]月考成绩出来了没有？如果出来了，请给我了解一下，谢谢。

……

收到，谢谢！请多提醒她并帮助她鼓励她，使她能更进一步。

她进入高三以来成绩还是比较稳定。

基本上都在年级1oo名左右。

总体来说还是高三进步挺大的！

嗯！所以还是得感谢您当了她的办主任[合十][合十]希望她逐步做到只偏一科、弱一科后，再想下一步。请您如此去劝勉她[合十]我装着什么都不知道，不给她压力就好[笑脸][笑脸]谢谢[握手][合十]

打扰您了，老师晚安！

……始终没有静下心来，是女儿高三最大的问题，也是语秋最大的问题。向北心里如此担心道。他不禁想到之前他自己在东山之上时候的悟道：

活在自己的世界里，活岀个人的思想世界，人生它纵然有万般孤独，那又有何妨？慢慢的，慢慢的，肉体的世界可能在悄褪，但思想的世界却可能将迎娶盛开的花。回望这些天在东山之巅坐过的那张墨黑的藤椅，向北的耳际有响起中国现代诗人、新月派代表人物徐志摩的《难得》：

难得，夜这般清静，

难得，炉火这般的温，

更是难得，无言的相对，

一双寂寞的灵魂！

也不必筹营，也不必评论，

更没有虚骄，猜意与嫌憎，

只静静的坐对着一炉火，

只静静的默数远巷的更。

喝一口白水，朋友，

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