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  宋时微本来不想回答，可是在时礼的眼神下还是轻启红唇，温声回答：“书法和足球。”

  一旁的家长笑着说：“书法好呀，现在的小孩子从小练书法，以后啊就有气质，这字也写得好看，不错不错。我们家小孩啊也想下学期报书法呢。”

  “你们家是姐姐还是妹妹在学书法呀？”

  这问题时礼也挺好奇的。

  毕竟在她的想象里，姜秋穗和姜半夏两个人一静一动，一个是处子，一个是脱兔。

  宋时微说：“妹妹。”

  时礼惊讶地抬眸，宋时微对上她的眼睛，冷静地解释说：“性子太活泼了，练书法叫她静一静。”

  这别的家长没想到会是这个回答，尴尬地笑了笑。

  “还有事儿吗？”宋时微这几个字问出来便是一种赶客的信号。

  “没，没了。”那家长还想再聊些什么，却被另外一个人拽了拽袖子，临走之前非要说，“唉那个宋总啊，你好像还没有加我们幼儿园小班的那个家长群，没老师的那个，你要加进来吗？”

  时礼没想到小孩进幼儿园读书读了半年，宋时微连家长群都没进，瞧起来跟家长们一点都不熟。

  宋时微摇了摇头，态度依然是否定的。

  那热衷于拉同学家长进群的女士把目光转向了时礼，对着她热情地邀请着：“那你要加入吗？”

  时礼一听这问题也赶紧摇头，不过她的摇头的理由可跟宋时微不一样。

  宋时微大概是不喜欢跟人产生没有意义的交集，所以才会拒绝这些加群的操作。一群家长里总有说得上话的，也会有人攀炎附势。她对这种事情不感兴。

  而时礼的摇头只代表一件事情：她大概是没有资格充当小孩们的家长，代表宋时微或整个家去跟其他家长联系的。

  人还是要明白自己的位置。

  “可是家长群也挺方便的哟，有什么事情大家可以第一时间沟通嘛，到时候也可以一起约着出去玩儿，孩子们感情也更好一点。”这话在时礼听起来确实还蛮有道理的。

  社交这件事不管对小孩还是大人来说，都存在着影响。

  她看了一眼宋时微，眼神一对上的时候，宋时微伸手，把手搭在时礼的肩膀上，然后掌心和指尖轻轻往前一推，把时礼整个人往前一送，轻声说：“那让她加吧。”

  时礼往前踉跄了一步，刚刚站定，听到了这话，整个人有些慌乱，她回头看宋时微的表情，摇着头似乎在拒绝这个安排。

  宋时微偏偏不为所动。

  站在一旁的家长收到这个大好消息，早就乐呵呵的把手机给掏出来，露出二维码邀请时礼加入。

  赶鸭子上架。

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