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  &1dquo;小瑾，你们快过来，路上车多，要注意看车看路。”

  舒语提了提小瑾的书包，又把刚才的问题再问一遍：&1dquo;你书包里装了什么，为什么比周周的重?”

  也不是她要追根问底，主要是周余不爱学习，带回家的书总是缺胳膊少腿的，有时候书本忘记带了、有时候作业忘记带了。

  他性子跳脱，坐不住，不太喜欢学习，有几次他把作业和书本忘记在学校了，第二天没作业交，周壮壮和温玉被老师叫到办公室训了好几次，导致他们接孩子放学都会掂一掂小瑾和周余的书包对比一下，看看周余的书包有没有少东西。

  &1dquo;大姨，你别担心了，我今天的作业全部带回家了。”带是带回家了，写不写他就不知道了。

  不愧是周壮壮的儿子，一看舒语的动作就知道她在干什么。

  被人拆穿舒语也没有不好意思，反问他：&1dquo;你登记好作业没?”

  &1dquo;登记了。”

  所谓人有失手，马有失蹄说的就是他了。

  他的数学老师兼班主任林老师现了他的小动作还有抄作业的行为，不仅把他爸妈叫到学校来，还让他们监督他写作业。他每一天都要把作业登记在一个小本本上，周壮壮夫妻俩拿着小本本一项一项把他作业完成情况对清楚，这样的场景已经是周家晚上必备的一道程序。

  他们怕又被老师叫到学校去批评，说真的，他们夫妻俩上学的时候都没有被老师这么批评过，太丢人了。

  老师只会记住两种人，学习好的，学习差的。

  小瑾和周余就是两个极端，一个是老师眼里的宠儿，一个是老师头疼的源泉。

  这不，林老师又给小瑾委以重任。

  等舒语和周余理论完小瑾回答道：&1dquo;里面是林老师给我准备的一些资料和试卷，她叫我回家去好好练习，不懂的明天问她。”

  舒语知道小瑾这人有耐心又聪明，被老师喜欢也很正常，但这么特殊对待是不是不妥，孩子们还小不懂事，但是家长懂啊，要是孩子们回家说漏了嘴，被有心的家长听了去，以为是老师给小瑾的特殊照顾，那还得了，肯定会把小学闹翻的。

  &1dquo;林老师为什么给你准备这些?”

  边上的周余抢答，&1dquo;我知道，林老师想让小瑾参加数学比赛，就让他一直做题一直做题。”

  舒语疑惑道：&1dquo;数学比赛?”

  □□十年代很流行一句话：学好数理化，走遍天下也不怕。

  这跟当时的国情不无关系，那时国家强调科技展，军工、重工这些都需要扎实的数理化知识，国家也很珍惜和重视这方面的人才培养，社会的大趋势更看重理科。

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