第536章 速度等于距离除以时间(第1页)
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【训话过后,殿下宣布散会,前往老师的办公室。】
【殿下叮嘱道:“今日学堂开学,甚是开学,希望诸位尽心尽力,为大唐培养国之栋梁。”】
李世民面色微红,深吸了两口气之后,压制了激动的心情,继续看了下去。
只是这么一看,他很是有些不解:“这国之栋梁??这怎么培养成国之栋梁?”
【一众老师皆是不解,孙思邈站出来道:“这都没有考科举的资格,如何能够成为国之栋梁?”】
【殿下反问:“难道一定要考科举才能成为国之栋梁?”】
李世民皱着眉头,倒不是他鄙视什么的,只是这身体都残疾了,手不能提,甚至路都不能走,这如何能够成为国之栋梁?
【“倘若药师现能治鼠疫的药,将药献给父皇,救人无数,算不算是国之栋梁?”】
【孙思邈答道:“当然算!”】
【殿下言:“倘若铁匠现另外一种锻造方法,能够将铁的产量提高,算不算是国之栋梁?”】
【孙思邈回答:“自然算。”】
【殿下意味深长道:“做国之栋梁的办法很多,不一定在于做官,而做官的又不一定是国之栋梁!”】
【“反倒是因为太多人去考科举,去勾心斗角,争权夺利,才让这些技术难以得到展。殊不知朝堂上的功名利禄都是浮云,唯有流入千家万户的技术才能流传千古。”】
李世民张了张嘴,很想反驳李佑,但现实就是李佑说的非常的对。
比如让袁天罡成立良种司,派了儒家人去之后,闹出了不少的笑话。
按照李佑的说法,难道朕要加大在这方面的研究力度!?
李世民有些犹豫不定,因为他觉得如今的良种司,农具司,农药司,似乎已经够了!
而且···如今除了良种司以外,其他的两个好像没出成果,一直饱受朝廷的谏言。
一时间,他犹豫不定,只得将此事暗暗记下。
【一众家臣皆被说服,孙思邈更是直言殿下有理。】
【事后,马周询问殿下:“这三句警世名言从何处来。”】
【殿下含糊其辞言说忘了,转而问起:“今天学生上的什么课?”】
【孙思邈言:“按照殿下所言不能死读书,当文武双全。】
【课程是上午学,下午习武和实践,当文武双全。还根据孩童的年龄和能力,划分了年级,虽然教材只有一套,但教授的度不一样,殿下可要去看看。”】
李世民对此眉头微皱:“文武双全,倒是个好想法,不知道他们的课程是什么?”
李佑的文武双全课程,他虽然没听说过。
但有着大同小异,只比国子监的多了驯养牛羊之类的课程。
李世民翻了翻找到了几本小册子,上面写着语文,数学,自然(物理,化学)。
他随手翻开了一本自然,只见上面写着度等于距离除以时间,单位每秒多少米···
下面还有作业,初级题目是测量走路的度等简单的题目。
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