第29章 礼物(第1页)
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【礼物真正贵重与否,不在于它的价格,而取决于它带来的情绪价值。】
全程最安静的,就是小花。自从她接过书包后,就一直没再出声。仅一会儿功夫,她已经翻看了近一半《生活适应》教材,令田义惊叹不已。
“小花,这些……你都能看懂,对吗?”
闻言,小花抬起头,并没有立马回答,而是看向田义,眼眸微转,似是在回忆他的身份。过了足有十秒,她才轻轻开口。
“嗯,田老师!这是上学、教室、上课、做操、吃饭、午睡、放学。”小花将课本翻到最前面,从第一课内容开始,逐页翻看,并指着上面的图片,一一描述。整个过程,语十分缓慢,但逻辑清晰。
“小花真棒!已经把下周的生活适应课内容熟悉了!”
“这个是圆圈?笑脸?不懂……”小花指着第一单元结束页上画笑脸的表格,疑惑问道。
“小花不懂它的意思,不知道拿来做什么?对么?”
小花点点头,虚心求教的样子,认真又可爱。
“这叫评一评。学习后需要测评,来看看同学们掌握得如何!这一列是评价内容,也就是要考察的要求,这一列是学生自评,就是你自己评价自己做得如何,这一列是教师评价,由田老师我来进行判断。最后这个方框,是留给家长写的,写下寄语,就是对未来的期望。”
“哦!”小花微微点头,似懂非懂。但田义觉得,她应该是明白了七七八八。
“所以……笑脸越多越好?”
“没错!笑脸越多,证明完成得越好!小花要加油,努力获得好多笑脸,好不好?”
“嗯,好!”
说着,小花手中的书,往前滑了几页,回到了描绘教室场景的页面,小花微微皱眉,指着图片,缓缓说:
“像幼儿园,但椅子、课桌大。”
“小花还记得这么多幼儿园的事情呢!”
“嗯,小朋友多,但他们不和我玩,我跑得慢。”
“他们可能是怕磕碰到你!等到了田老师的新班级,小花又会认识新老师、新同学。我们和你一起学习,一起玩。”
“好。”说完,小花微微一笑,然后低下头,继续安静地看书。
田义看着小花认真学习的模样,很是动容,又见小花父母还在跟孙馨热聊,便从背包里取出笔纸,悄悄画了起来。
过了十来分钟,小花突然主动开口。这声主动的开口,不仅令田义吃惊,更让她父母意外。因为她语言功能虽还不错,但也仅限于一问一答,极少主动开口说话,更别提主动制造话题。
“田老师,画真好看,这是……”她做了一个“我”字的嘴型,但没敢说出来。
“是你!是认真看书、学习的小花,你觉得像吗?”
“像!”小花瞪大双眼,眼中闪过一丝光芒,但稍纵即逝。
“喜欢吗?”
“喜欢!”
“送给你,作为礼物。”
“礼物?”
“就是……带着美好祝福的东西。”
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