第67章 祥城一中（第1页）
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孝文担任洪州市教育局局长一职，就调研了全市的高中，初中校园和部分小学。他还特意陪同宣传部李昆部长夜晚的时间，分别走访了洪州一中、洪州市第二中学，中都县第一中学和祥城县第一中学四所高中，从晚饭后上晚自习开始去洪州市第一中学开始，每个学校大约停留一二十分钟，到了祥城一中的时候，已经是晚上十点左右了，但祥城一中的所有教室依旧灯火通明，教室内鸦雀无声，同学们都在埋头自习。让李昆部长和孝文局长都非常满意，甚至同行的司机都暗挑大指，为这些莘莘学子感动不已，没有谁更聪明，而是比别人付出更多努力，只有把有限的时间，投入去学习，才会让自己的成绩更高，分数更高一点，也只有比其他人付出更多，也才会比其他人更成功吧！
第二天刚刚上班，楚孝文就来到了宣传部李昆部长的办公室，李部长也没有感到奇怪，而是让孝文有事就说。
“我想把祥城一中的校长李忠文调到洪州市来。”孝文干工作就是雷厉风行，想好的事情，立马就要执行。
“嗯，这个想法不错，我支持你，你先运作吧！我和组织部那边打个招呼，遇到了麻烦给我及时联系，我们再一起想办法解决。对了，你准备把忠文校长安排到哪个岗位啊？”李昆部长问了一句。
“我的目标是洪州一中，暂时可以考虑二中或者教研室，最好还是教育第一线”孝文也是成竹在胸般自信。
“洪州一中是正县级别，祥城一中只是科级单位，直接去洪州一中有点困难，暂时先去二中过渡一下吧！”李部长最后决定。
祥城县的经济地位，在整个洪州市而言，只能是倒数末尾，教育投入也不是最多的，师资力量和教学设施更比不上洪州一中，二中，就连凫峄，圣城，九州也比不上，但祥城一中的大学升学率却是全市最高的，考入名牌高校也是最多的，每年高考成绩全市前十名，祥城一中至少占三席，这都是祥城一中的绝对实力。
祥城一中综合排名居于全省第一梯队，超过洪州一中和其他市县的第一中学。省城和京都好多干部子弟，都托关系，找朋友来祥城一中借读，就是看中这里的学风好，纪律好，大多数的学生自觉主动学习，就会潜移默化地影响着身边的其他学生也会主动读书，学习。
祥城县第一中学始建于1951年春，是一所具有深厚历史底蕴和卓越教育成就的学校。学校教学设施完善，建有教研楼、教学楼、实验楼、科技楼、艺术楼、体育馆、标准田径场、餐厅、学生公寓、教工宿舍等。自恢复高考制度以来，共向高等院校输送人才数千人，其中本科一两千人，清华、北大等名牌大学数百人，几百名学生参加国家级奥林匹克竞赛获奖，曾连续近十年获洪州市高考第一名。学校被授予齐鲁省规范化学校、齐鲁省高中教学示范学校、齐鲁省中小学教师校本培训示范学校、省电教示范学校、省先进基层党组织、省文明单位、省绿色学校、省花园式单位等十几项省级荣誉称号。还被确定为教育部重点课题实验学校、齐鲁省新课程实验定点联系学校。
祥城县第一中学在曾子书院旧址建校，前有玉带环腰，后有文峰宝座，年年都会培养出多名国之骄子！祥城一中萌山校区（老校区）北靠萌山，南望洙水河。萌山连绵十数里，共有十八个山峰，像一条长龙拱卫祥城县城，萌山主峰为龙头之地，将一中老校区紧紧抱在怀中。三面环山，一面临城，环境幽雅。景色宜人，居风水宝地，得宗圣之灵气。
有许多风水大师都对祥城一中的风水位置赞不绝口，就连一些不懂什么风水的普通中学生，也都认为祥城一中适合读书学习。但其实，祥城一中能取得如此傲人的成绩，绝不是因为什么风水好，而是有一位好的当家人，那就是祥城一中的校长——李忠文。
李忠文，祥城人，高中毕业考入圣城师范大学地理系，但由于家中十分贫困，无法完成四年本科学业，大二那年就申请毕业，以专科的文凭身份毕业后，返回母校教书，一直教授高三毕业班的地理课程。现在担任了祥城一中的校长，仍然担任高三毕业班的地理代课老师，在全校师生中，更是好评如潮，交口称赞。李校长对祥城一中管理的好，地理课也教的很好，不但要管理整个学校的各项业务，还要迎来送往，进行各种各样的接待工作，但其担任的地理课程，一点点都没有落下，往往会备课到深夜，就因为校长这个身份会占用李校长的大量业余时间。
楚孝文给祥城的李忠文打电话，把这个和自己二弟重名的祥城老乡，约到了洪州市教育局办公室，进行了一次深刻的谈话。两人年龄相仿，经历相似，家庭条件也都差不多，更是旧相识。现如今，楚孝文担任了洪州市教育局局长后，第一个调整的干部就是祥城老乡，李忠文。
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李忠文校长如约来到了洸河路上的洪州市教育局办公大楼，走进了三楼的局长办公室。
“忠文校长，你好！来，来，快坐！尝尝这茶，据说是今年的明前茶。”孝文看见忠文来了，非常热情，握手后就亲自给忠文泡茶。
“谢谢楚局长，您客气啦！我自己来，自己来。”李忠文接过孝文递过来的盖碗茶，放在自己身前。
“忠文同志，你知道，我现在刚刚担任洪州市的教育局长，对于教育，我是一个新兵，但新兵，并不意味着不想当个好兵，我作为教育局长不打算混日子，更不会尸位素餐，我是要做大文章的，也一定会做出大文章的。忠文同志，你是我担任局长第一个到教育局长办公室进行谈话的，而且，我还打算调整一下你的工作，我想把你调到洪州市来，请问忠文同志，你对自己的工作有什么想法？又有什么要求？”楚孝文很严肃的开始了和李忠文的工作谈话。
“楚局长，我现在有种诚惶诚恐受宠若惊的感觉了！我们都是祥城人，我们祥城多山，盛产石雕、石材，都说我们祥城人实在，像石头一样实在!我虽然是一位老师，也是学文的，但我还是表达不出来我现在的心情，我一直坚信一点，工作是干出来的，不是说出来的，成绩是拼出来的，也不是吹出来的！楚局长给我机会，我就还您成绩!您给我提供了施展身手的平台，我就去干，踏踏实实的去干，去拼。”
孝文对忠文校长的谈话很满意，没有太过华丽的词藻，也没有长篇大论，表态也很实在。
“那好，忠文同志，回到祥城就做好各种准备吧！处理好手头的工作，尽快做好交接，暂时先去二中担任一把手，副县级。更希望在新的岗位，尽职尽责，做出成绩，回报组织的信任！”
回到了祥城一中，李校长就开始了调换工作的各种提前布局准备，等待着市委组织部的工作调令文件，直到1989年的下半年，李忠文才从祥城一中调到洪州市第二中学担任校长。
自从孝文担任了洪州市教育局局长，张敏的应酬和电话就明显多了，因为教育工作关系到千家万户，与每个人息息相关，张敏的那些同事，就经常有意无意地向张敏打听孝文的事情，关心孝文的工作，打听孝文的爱好，让张敏也感觉很无奈。张母就多次和张敏打电话，言语间透露着张慧能否调换工作的想法，孝文现在已经是大市教育局的局长了，给下面一个学校的老师调动一下工作应该是很简单一句话的事情吧！张慧目前还在大楼乡中心小学教小学，能否调到洪州市里，调到祥城县城的学校也好啊！母亲的电话是一个接一个，让张敏不胜其烦，但又不能不接听母亲的电话。
等孝文下班回家吃饭的时候，张敏也只好把母亲给自己打电话，想让女婿帮张慧调动一下工作的想法给孝文说了。孝文听后没有说什么，就是继续默默继续吃饭。“你说个话啊！这事怎么办？我如何回答俺家老太太的电话？”张敏希望孝文帮自己想个办法，应付一下母亲的电话。
“你是不是聪明一世糊涂一时啊！张慧的事情，我们不能办。是的，我现在是教育局的一把手，可以随便给任何一个教师调动工作，但张慧和孝莲的工作都不能操作，更不能操之过急，那就是授人以柄，我今后的工作还怎么做？把自己的把柄送到别人手中，我这个局长就干不成，也干不长。”
“至于怎么拒绝张慧，从两个方面回答，其一，就说孝莲也有调换工作和教师转正的要求，但都被拒绝了，另外，陈小飞目前也在乡镇工作，把张慧调到洪州工作，那不是拆散人家夫妻嘛！让人家两口子两地分居啊！这种事情绝不能干。”
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