第63章歌声与微笑（第1页）

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想到这里，叶开也是对孙倩和张雪说道，“我刚想起来了几，应该比较适合小学生演唱和学习。当然，这是我个人的感觉，至于具体情况还得请两位老师给评判呢。歌词我现在可以给大家，但是曲谱要晚一点再安排。”

说完这些，叶开打开手机的文档，将歌词写了下来，然后保存后给大家——特别是给李正，让李正传到他的直播间去。

虽然这直播间不是叶开自己的，但看李正这态度也还不错，帮他活跃一下直播间气氛，也是说得过去。嗯，叶开绝对不是看在孙倩面子上才这么做的！

歌声与微笑

请把我的歌带回你的家

请把你的微笑留下

请把我的歌带回你的家

请把你的微笑留下

明天明天这歌声飞遍海角天涯

飞遍海角天涯

明天明天这微笑将是遍野春花

将是遍野春花

歌词还是一如既往的短小，但是歌曲并不短！

这歌节奏活泼、热情，结构方正、整齐，歌词质朴、大方、朗朗上口，突出了少年儿童的天真烂漫以及纯真、可爱。合唱部分写得尤其精彩，既运用了特殊色彩的和声，使作品不落于俗套，又尽量避免旋律上大的跳跃，容易演唱，保证了作品易于被听者和唱者所接受。

所以，歌曲一唱完，张雪老师眼睛那是更亮了！

“这歌曲可以啊，真是的刚创作出来的么？这种歌曲，小学生唱，刚好突出了天真纯真！你还别说，如果是小学生们合唱的话，效果可能更佳！特别是在学校的重大舞台上，那真的是甩开以前的小学生歌曲好几条街！”

孙倩听了这话，反而有点不对了。“小雪啊，你这夸得也太高了吧？虽然歌曲感觉还不错，但是应该没你说的那么厉害吧？”

李正也回话了，“就是就是，歌曲是蛮好听的，但是应该不值得如此夸奖！”

张雪听了他们的话，反驳到：“你们这只的是叶哥唱的歌，用成年人的歌唱方法和嗓音来唱这歌曲，其实还是有点不太完美的！一会让让学生唱这歌，你们再听听就会现不同了！”

直播间：“哈哈，你看张老师那样子，眼睛都放光了，不会是也看上了路人哥了吧？”

“就算看上了路人哥也没什么好意外的吧，这么优秀的路人哥，我也喜欢呢。”

“楼上的，醒醒！你看孙老师这护犊子的样子，连闺蜜稍微有点苗头都敢怼，这要是其他人有苗头，估计立马就被孙老师给灭了。”

“说起来，你们有没有觉得课代表也很不对！”

“你们才现啊？张老师一来，我就现课代表不对劲！十有八九课代表暗恋这张老师！”

“不会吧，张老师可是比课代表大不少呢？”

“大一点有什么关系？你记得不记得，课代表以前还说过女大三抱金砖的话！”

“哈哈，那时候课代表还说路人哥暗恋孙老师，原来课代表才是真的暗恋老师——哪怕不是教过他的老师，那也是老师。”

直播间网友们的欢乐，李正并不知道，叶开也不知道。

此时的叶开，正响应张老师的建议，教授张老师的学生唱这新的歌曲。

跟张老师一起出来玩的学生，那可是有好几个品学兼优的好苗子，再加上几个社牛学生组成，反正让他们在公开场合唱歌，那绝对是放得开的。

这不是刚好么，张老师说让学生用童声唱这歌，效果会比叶开的成年人声音好很多。甚至如果能更进一步，用童声来组织合唱，那效果会相当炸裂！

刚好跟张老师出来的学也不少，完全可以组成一个小的合唱团！

这对于叶开来说没什么难度。毕竟教一个学生也是教，教一群学生也是教，工作量是一样的。

更何况，边上还有张雪老师辅助呢。

当然，如果没有孙老师在中间搞破坏，也许这工作会更轻松。

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第63章 歌声与微笑（第1页）