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姜予眠告诉他:【奖励。】
&1dquo;奖励?”
祁医生从姜予眠口中得知,她把一件事做好之后会得到表扬,还会收到奖励,所以她想变得更勇敢。
这是一个正向的引导,对治疗有帮助。
同时他也现,姜予眠获得的正向能量大多来源于6宴臣,或者说,她高度关注6宴臣对自己的看法。
这个展让祁医生很是担忧。
外面有人评价6宴臣是:人前笑面虎,人后冷面佛。[1]
那个人,表面温柔到极致,内心却冷漠到彻底。
如果姜予眠单向建立亲密关系,无疑是从一个极端走向另一个极端。
交流到最后,姜予眠甚至主动询问进度:【祁医生,我什么时候才能治好呢?】
祁医生保守回答:&1dquo;不着急,咱们慢慢来,你现在可以正常生活,已经很棒了。”
姜予眠皱眉:【我不能讲话。】
见她神色迫切,祁医生告诉她:&1dquo;眠眠,你的身体很健康,声带也很正常,完全可以说话。”
姜予眠摇头:【我试过,不行。】
祁医生安抚道:&1dquo;或许哪天你有什么特别想说的话,自然就出声音了。”
祁医生在心里叹气。
他们曾想过外部刺激,但姜予眠本就是受刺激才导致自闭,非特殊情况不能轻易尝试。
离开咨询室的时候,姜予眠看起来闷闷不乐,6宴臣收起手机,只看她:&1dquo;怎么?不开心?”
姜予眠放慢动作,脑袋左摆右摆。
6宴臣一把将人按住:&1dquo;小脑袋瓜里整天想些什么。”
姜予眠顶着他掌心仰头,对他眨眨眼睛。
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高三假期只有三天,姜予眠二号做检查,三号就得返校上晚自习。
部分科目即将出成绩,班上讨论得热火朝天:&1dquo;我有数学答案,你们要对吗?”
&1dquo;要要,给我看看。”
&1dquo;马上就要卷子了,等着就是。”
&1dquo;我看了,大部分对得上,就是附加题没算出来,这次特别难。”班长对完答案,忽然叫到同桌,&1dquo;蒋博知,你做了没?”
蒋博知是他们班学术课代表,常年都在年级第一的宝座。
蒋博知戴着眼镜,非常有学霸气质:&1dquo;做了,不知道对不对。”
班长这个万年老二对他心服口服:&1dquo;你做了肯定是对的,看来这次年级第一非你莫属了。”
这话说完的第二天,班长差点打脸。
数学卷子下来,全年级唯一的满分是姜予眠。她的试卷字迹工整,解题思路清晰,老师恨不得贴校园墙上给大家展示。
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