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想到这里,苏叶改作业的度都更快了。
……
周五,苏叶在上实践课,她给大家做完一个科学试验后,拿起了粉细细地讲了收音机的原理。
讲台下的学生极专注地听着,脊背挺得直直的,边听边做记。
别的老师的课可能都没有那么认真听,但苏老师的课一定要认真听。她可是捣鼓两下就把收音机做出来的人!
上完课后,苏叶点了几个基础扎实、又老实的孩子留下来。
苏叶从腰包里掏出了二十块钱,逐一地放在了桌子上。大家都搞不明白老师想干啥,只是看着那沓钱小心翼翼地收回了目光。
苏叶笑眯眯地问“这段时间,你们大概也碰到了很多坏得根本修不了的表吧?”
大家点点头。
苏叶掏出了一只烂得不成样的手表,说“就像这样的表,机芯的某些零件彻底坏了,无论怎么努力都无法修好。”
苏叶把它拆开,杨雪可以清楚地看到它的表盘坏了、表芯坏了,表盘坏了倒无所谓,但表芯是一只手表最重要的部分,它如果坏到了某种程度光靠人力可没办法修好。
这种表杨雪看到了肯定会拒绝,直接说修不了。当然这种没有自知之明的人也不多。
手表坏到这种程度实已经相当于一堆废铁,毕竟它是精钢做的,市民们把它拿到废旧站还可以换几毛钱。
苏叶说“如果碰到有这样坏的表,你们就按照好坏的程度,用一块、两块钱帮老师回收上来。”
苏叶把二十块钱分给了这些学生,分到每个人手里一两块。
杨雪呐呐地直摇头,“我们收它们干啥,修又修不好。”
还给那么多钱……这不是便宜了人家么?
苏叶敲了敲她的脑袋,说“不用特地去收,碰到了留个心眼提一提就好,如果人家愿意卖就收上来。”
“周末来找我,知道吧?”
这几个孩子已经免费帮街坊邻居修了一段时间的表,名声渐渐地传开了,很多大人都愿意找他们。
回收一两个烂表难度不大,短短的一个周末杨雪就收到了五六块烂表。
周一,他们乖乖地来到学校把烂的表交给了苏叶。
苏叶看到收上来的表,很满意。这群娃娃也不是傻的,一个个机灵得很,回收的表质量比废品站的好多了。
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