第27章 1 长颈鹿丽丽 2 丽丽与他的朋友们（第1页）

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1。长颈鹿丽丽

a给家长的话：充分掘孩子身上的种种优点，培养他们的种种良好习惯，锻炼和养成他们健康的心理和人格，这是教育的神圣使命。

在一个遥远的森林里，住着一只名叫丽丽的小长颈鹿。丽丽虽然和其他长颈鹿不同，但她却有着自己的优点和特点。她喜欢帮助其他动物解决问题，也非常善良和乐观。

有一天，丽丽遇到了一只叫小熊的小动物。小熊因为不能爬高高，所以无法获取挂在树上的蜂蜜。丽丽看到了小熊的困扰，决定帮助他。她用自己长长的脖子，轻松地够到了蜂蜜，并把蜂蜜递给了小熊。小熊非常感激，两人成了好朋友。

丽丽喜欢和小动物们一起玩耍，她教大家如何欣赏每个人的特点，而不是去嘲笑和讥讽。她告诉大家，要学会尊重和欣赏别人的不同，这样大家才能和睦相处，一起玩得开心。

丽丽也帮助大家解决了许多其他的问题。她教小松鼠如何跳跃，帮助小兔子找到萝卜。她的善良和热心赢得了所有动物的尊重和爱戴。

每晚睡觉前，丽丽都会回想起自己一天做的事情，她感到非常幸福和满足。她明白，能够帮助别人，让大家开心，是一种最大的快乐。她深深地感激这片森林，让她有机会和这么多可爱的动物朋友们在一起。

最后，丽丽总是轻轻地说：“晚安，朋友们。明天见。”然后，她就会带着微笑入睡。

在这个故事中，我们看到了丽丽的善良、乐观和助人为乐的品质。她用自己的行动教育了我们，每个人都有自己的优点和特点，我们应该尊重和欣赏这些差异。同时，丽丽也展示了乐于助人、为他人着想的美好品质。她的故事让我们明白，帮助他人并非只有助于他人，其实也是一件非常快乐的事情。

此外，丽丽也展示了一个非常重要的品质：感恩。她对森林、对朋友们的感激之情溢于言表。在我们的生活中，我们也应该学会感恩。感恩能帮助我们珍惜现在拥有的一切，让我们更积极向上，更懂得珍惜与他人的关系。

在这个故事中，我们还可以看到友情的重要性。丽丽与小熊、小松鼠和小兔子的友情，使她在面对困难时有了勇气和力量。我们也应该学会珍视友情，在朋友需要我们的时候，毫不犹豫地伸出援手。

最后，让我们看看这个故事是如何帮助孩子们培养良好习惯的。丽丽通过自己的行为，向孩子们展示了善良、乐观、助人为乐、感恩和珍视友情等美好品质。这些品质的养成，将有助于孩子们在成长过程中形成健康的人格和心理，让他们在面对困难时更有勇气和力量。

在这个睡前故事中，我们看到了一个充满阳光、善良、乐观的小长颈鹿——丽丽。她的故事将激励孩子们掘自身的优点，培养良好的习惯，锻炼和养成健康的心理和人格。这就是教育的神圣使命——帮助每一个孩子成为更好的自己。

2。丽丽与他的朋友们

a给家长的话：培育孩子自立能力，切忌父母事事包办。希望所有的爸爸妈妈们，多把你们的视线和关心给予孩子一些，多鼓励孩子与同伴交流，多陪伴孩子。

在一个美丽的森林里，住着许多快乐的动物们。在这片森林里，有一个特别的长颈鹿，她的名字叫丽丽。丽丽是一头善良、聪明且自立的长颈鹿。她有很多快乐的伙伴，每天都在森林里度过快乐的日子。

有一天，森林里的动物们现丽丽的脖子比其他长颈鹿都要长，这使得她可以更容易地吃到树上的叶子。因此，丽丽经常帮助其他动物，尤其是那些够不到高处食物的小动物们。她教会了它们如何借助她的长脖子够到高高的树叶，这让森林里的动物们更加喜欢她。

随着时间的推移，丽丽逐渐成长起来。她的自立能力也越来越强，她开始自己去寻找食物，与其他长颈鹿交朋友，甚至在遇到困难时，她也会勇敢地自己解决问题。但在这个过程中，丽丽也现了一个问题：有些时候，她的父母会过于担心她，有些事情明明她可以自己做，但父母却总是要插手。

有一天，丽丽遇到了一只凶猛的狮子，她害怕得不知道该怎么办。但她想起父母教导她的话：要勇敢面对困难，自己的事情自己解决。于是，丽丽鼓起勇气，决定自己去面对这只狮子。她深吸一口气，展示出自己的长脖子，狮子被吓得立马逃跑了。

回到家后，丽丽把这件事告诉了父母。他们非常高兴，同时也意识到了他们的错误：他们太过担心丽丽，有些事情应该让她自己去做。从那以后，丽丽的父母开始给她更多的空间，让她去探索、去尝试。他们知道，总有一天，丽丽也要像他们一样，独自面对生活。

这个故事告诉我们，父母不能什么事情都包办，我们要学会自立。

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