第42章 进入我的世界（第3页）

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什么解决方案？你为什么不早说？

你也没有等我说出来呀，先要解决这个困境呢，就是让老师不要惩罚这些欺凌者。惩罚他们只会增加他们的仇恨，然后嫁祸给你。

那么不惩罚他们，就任由他们这样欺负我吗？

你听我说完，下面还要老师做一些事情。

先老师先要找到一个人跟他谈一谈。

是谈心的那种，而不是惩罚他。

应该是鼓励他，对，他说你是一个好孩子，我知道你也不想去欺负他。

你只是从众于他们，你要想一想如果小明现在的情况，在你身上生了你该如何面对？

如果老师这样开导，那个人还是不听老师的话。

老师就可以用一点威胁的手段，就比如说如果你继续去欺凌他，那么我就会通过一些手段将欺凌的对象转嫁给你。

你想被欺负吗？

在这样的威胁下，估计没有多少人会承受的了。

那你就不怕，老师不按你这种方式做怎么办？

这时候就需要你出场了呀，你就可以说你不解决的我的问题。

那么要么是教育局去解决问题，要么我就只能寻求警察的帮助了。

相信老师应该会做出正确的选择的。

你好厉害呀，不愧是能够创造出一家上市公司的人。

头脑逻辑就是清晰。

别夸我了，我要去行动了。

于是张萧鸿，再次跑到了老师的办公室。

把刚才跟晓明说过的话，又跟老师重复了一遍。

老师听了他的话，无奈的只能照他说的去做了。

张萧鸿又嘱咐了一句，鼓励完之后别忘了等那个人回到教室之后，你再给班里的人解释一下。

就说把那个欺凌者叫到办公室，只是为了夸奖他一下。

因为他在路上捡到5块钱，拾金不昧，所以你才把他叫到办公室夸了他一顿。

别人也不会问他到教室里干了什么。

他也不敢把你刚才说的话，跟那些欺凌者们再说一遍。

如果他说了，他将面临着什么自己心里很清楚。

那么下一个被欺凌者肯定会变成他自己。

老师，您这样恩威并济，相信那个同学会理解你的苦衷的。

老师欣慰的点了点头，你这个学生脑很清晰呀。

我都怀疑你不是这个年纪的人。

张萧鸿，咳了咳老师，这是我和家里的人商量得出的结果。

那你家里的人你有想法嘛，我都对这件事情很头疼，一直找不到解决的方法。

你今天给我提供了一个很好的思路。

谢谢你拯救了一个被欺凌的可怜的同学。

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