第11章 被均匀分配的糖果（第1页）

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我们的交流，也在不知不觉中，向更好的地方迈进。

虽然还是不会主动跟我讲话，但是面对我的主动搭话，她是愿意回答的，已经不会在有勉强感和不情愿了，偶尔也会延伸着我的话题，多说几句。

以前，我挺排斥学校小商店，不愿意找零，经常用糖果代替需要找回的那一毛两毛。而现在，我会主动要求拿糖果。

早餐时，买包八毛的袋装泡面，余下两毛，有时候会是二颗方形椰子糖，有时候是四颗透明袋装小水果糖。

对于糖果这件事，我也犹豫了好久。三四年级那会儿，并没有给洪茜送过糖果什么的，小商店的零食对我也没有丝毫的吸引力。洪茜自己倒是没少买，我也被她强迫性的分享着吃了些。而汪薇，除了学习用品类的物品，没看见她买过任何零食，不知道是为了省钱，还是跟我一样。

甜食能够让人心情愉悦，能够治愈不好的心情。然而，在二零零一年的小学商店里，糖果俨然排在甜食位。

洪茜活泼开朗，人际关系极好，就像行走的的小太阳，温暖别人，膈应了我。

当把糖果，递给洪茜时，她根本就不拒绝，拿走东西的时候，还不忘挑刺，“真是小气，就给一颗”，或者“又是这种便宜的”。

每当我伸手想要拿回来时，她则快的拆开，立马丢进嘴里。然后眉眼弯弯的，微微翘着嘴角，甜甜的笑着说“谢谢了哟”。

汪薇，在很多时候，则是沉默寡言，恬静安然。不仅隔绝了好奇的窥探，也隔绝了善意的目光。

“给你的”，我将一颗方形椰子糖放在汪薇课桌上。

“我不要”，她用笔将椰子糖推了过来，没有想要的意思。

“就是买给你的，你不要，那我只能丢了。”通过这些天的了解，跟她交流，直来直去是最有效方式。

她“哦”了一声，将糖果拿了过去，“谢谢！”

我看她将椰子糖放进了口袋，“不准备吃吗？我听说，吃糖果可以让心情变的更好哟”。

“一会儿就上课了，还有你哪只眼睛看到我心情不好了？”她瞪了我一眼，神色略带委屈，好像一只被冤枉了的狸猫。

我立马也换上一副委屈巴巴的表情，“我看某人天天都是一个人，怕她心情不好，原来是我眼神不好啊。”这语气，还有表情，到位的很，这不得让她好好自责一番呀。在心底，我忍不住给自己这段表演，喊起了“666”。

“我不是这个意思，对不起，对不起”，她慌忙的冲我摆手，头都跟着手一起摆动着，显得很是焦急。

“那你准备什么时候吃，还是想偷偷的丢掉，浪费我的钱。”人生如戏，全靠演技，我继续装着委屈巴巴的样子。

“不会丢的，真的！现在吃，要是被老师现就不好了。等中午，中午一定吃”，她焦急的语气，却又透着肯定。

好吧，目的也达到了。“好吧，我相信你，不过……”我停顿了下来，在她探究的目光下，我靠近了些，压低着声音，接着说“中午我要检查的，微微姐！”

迎着上课铃的声音，我坐直了身体，压下心中的恶趣味，准备迎接新的一堂课。

坐在一旁的汪薇，此刻却并不平静。潮红的脸，两只放在课桌上的手，也攥成了拳头，微抬的头，也变成了低垂状态。“这个坏蛋，明明比我高那么多，还要这样叫我…”在心中，她也是忍不住咬牙切齿的想着。

课间休息时间，除了偶尔调笑一二句汪薇，大部分时间照样用来拼读英语单词，本着能多记住一个算一个的原则。

像三四年级那样，课间休息时间还要跑去操场玩一圈的现象，基本是没有。在老师们持久的语言引导下，我们也是耳濡目染，尽量的营造了一个令老师满意的学习氛围。

课间休息的汪薇，也不尽是在看书本，她更多时候，是掏出美术本，用铅笔画着各科的书本封面图。我瞟过几次，画的还真不错，很有天分的样子。也尝试过近距离观看，但是一靠近，她就会机警的捂住。

我问过她，是不是很喜欢画画。她说只是习惯了这样打时间。很久以前，在学校没人和她玩，她就会自己一个人画画，消磨时光。

中午下课，我也直接跟着急匆匆干饭的人群，向锅炉房快步走去。因为每周四的中午，学生会轮到我值日。无非就是维持下排队纪律，让同学们有序的在锅炉房领走自己的饭盒。

等我中午回到教室的时候，小汪同学已经在开始抄写着上午语文的留堂作业了。我冲她眨了眨眼，她会意的指了指微鼓的腮颊，我表示不相信。最终，她红着脸无奈的张开嘴，将糖果用舌头抵到嘴边，让我看清楚。

脸颊通红，樱桃般的小嘴微张着，唇红齿白，好一副诱人的模样。我咽了咽口水，感谢这副青涩的身体，和稚嫩的面相，让我挽住了脸面，并没有出丑。

我神色尴尬的别过了头，着急忙慌的掏出语文课本，也开始抄写留堂作业了。

汪薇也在一旁一脸认真的抄写着。只是微微鼓动的腮颊，和红润的耳垂，随着作业本上的沙沙声，无不显露着主人心情的愉悦。

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