第866章 戛然而止（第1页）
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就在洪涛秣兵历马、大兴土木、修补各处隐患，打算率领大军来一次轰轰烈烈的西征时，一个被从大明政坛中抹去了很久、但又没人能完全忽视的女人突然走了。
景阳十八年（1622）夏，大明皇太后王氏驾崩，享年五十九岁。
对于这位名义上的嫡母，洪涛在感情上没有爱也没有恨，在人情上有恩也有怨。
她在自己幼年时伸手回护过，不管用的力气够不够大、动作明不明显，总之没有眼睁睁看着。
郑贵妃之所以多年没敢对自己下毒手，很可能也有忌惮她的原因，否则王安就算是大内第一高手也顶不上太大用。
可她在养心殿谋反案中起到了负面作用，甚至有了某种精神上的参与。好在及时收手没有继续对立下去，恩怨算是扯平了。
既然无爱无恨、无恩无怨，洪涛就不打算干预这场国葬。皇太后该有什么样的待遇、配享何种谥号，全都由礼部照章办理。当然了，必须遵守新《大明律》规定，没有长达两年多的服丧期。
不过有了这场举国哀悼的隆重葬礼，皇帝至少三个月无法脱身，更不可能带兵出征，有关西征的部分准备工作也只能暂时搁置。
洪涛是个闲不住的人，半点没把每日繁重的政务当成包袱，彷佛在玩一款内容极其丰富的巨型史诗策略游戏。且要创造最短通关记录，时刻都全身心的投入，容不得有丝毫虚度光阴。
无法御驾亲征，那就利用这段时间到大学里讲课，从历史、地理到数学、化学，几乎门门课都要插一杠子。讲得好不好另说，精神可嘉，往往来的最早走得最晚，号称大学里最勤奋的人。
即便如此废寝忘食，依旧没有耗尽全部精力。11月底，皇帝又怂恿日月银行在棋盘街上开了场别开生面的拍卖会，涉及金额之大可称前无古人，拍卖物件之小也是前无古人。
总计十六套图纸和配套的生产工艺流程图全部拍出，最大的一套不过二百多张，是广州级武装货船的建造图；最小的一套只有三页，是硫酸铜溶液的制备工艺。如果不是用镇尺压着，来股风就能刮跑。
但千万不要小瞧了这些纸张，一点不比名人字画价格低，尤其受到了各地商人极为热烈的追捧。最终的总成交价达到了六百多万两，比广东或者福建省一年缴纳的税赋还高！
这些图纸全来自有由皇家控股经营的产业，没有一样是最新款产品，都是投产了多年的淘汰货。
但在民间几乎每种都是炙手可热的紧俏货，只要拿到生产图纸，再雇到几位能看懂图纸、会操作设备的匠人，就可以马上大赚特赚。
没办法，皇家控股的产业产量有限，就算不停的扩大产能，每年的产量也无法满足内需，更何况大部分还都被卖给了外国商人。
这些产品别人想仿造也不知道配方和工艺，其实就算知道了也不敢。那可是皇帝的产业，老百姓有几个脑袋敢抢皇家的银子，简直是倒反天罡！
现在好了，皇帝把图纸和流程都拿出来拍卖了，谁若是能抢到一份儿半份儿的，百分百会财。因为除了皇家产业，这就是蝎子拉屎独一份。而且还不用从头开始宣传推广，市场早就开拓好了，生产出来就可以卖。
“大家看到了吗？这就是知识的价值。书香和铜臭不光没有矛盾，反而是相辅相成的一对儿。把书读好了、理解透彻了，可以换来大把银子。银子多了，可以买来更多时间、开拓更多见识，读更多书并更好理解。
之所以要在科举之外成立大学，不是要证明朕比古代圣贤们高明，而是想让大家看明白一件事道理不是背出来，而是通过各种方式证明出来的。学问也不是考出来的，应该由价值来体现。
拍卖会上的所有图纸并不是由朕单独搞出来的，是经过了很多工匠和技术员常年的辛苦劳动才最终完善的。
拍卖得来的银子朕会拿一部分，这是应得的。剩余的分给参与并有过贡献的工匠和技术员，也是他们应得的。
不敢说一夜暴富，至少有十几位工匠和技术员现在的身家过了十万两。而且他们的名字，将永远镌刻在午门外的石碑上。
既得到了实惠，又获得了名望，还促进了新政，养活了千千万万民众，名利德三收也！对个人、对家族、对朝廷，更是有利无害。
诸位有来自各地新学的佼佼者，有工匠和技术员，还有军中翘楚，朕希望你们今后也能通过自己的努力和天赋，创造出更多的图纸，在拍卖会上大放异彩。
做官并不是唯一的出路，那只是小聪明而已。真正的智慧不是人玩人、人琢磨人，也不是对现有的人与事进行管理固化。
下面拿出地理书，翻到欧洲卷，今天朕来讲讲西班牙。没错，就是曾经占据了吕宋特区，又被海军击败的佛郎机人。
他们的王国原本有着得天独厚的优势，是欧洲各国里最富裕和最强大的。但仅仅领先了百多年，优势越来越小，甚至有被越的迹象，这一切到底是怎么生的，根源究竟在哪儿呢？”
拍卖会上洪涛并没露面，完全由日月银行独家操办。但在拍卖会结束的第二天他出现在了大学里，上课之间先来了段鸡汤，用实际效果再次阐明了读书做学问的目的，同时也再次颠覆了传统文化里的诸多概念。
到底管不管用，洪涛不敢肯定，但他相信方向是对的。一个国家也好，一个民族也罢，想短时间内领先可以依靠人口、地理优势和武力值，想长时间富强，必须靠教育。
而这个教育与独尊儒术的科举教育是有极大区别的，不光不能独尊，还不能废黜百家。无论新学教授的知识体系对与不对，都要成为破除迷信和崇拜的榜样。
鼓励知识分子去大胆设想、小心求证，创造出百花齐放的环境，才有可能出现爱因斯坦和牛顿，甚至本时代的老子、孟子、孙子、孔子。
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