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顧校長無奈，「你已經準備的夠充分了，不用再檢查了。」

吳老師仍然很激動地停不下來，「你說，樹根兒啥時候會接受咱們？」

顧校長說：「只要我們對他好，會很快的。」

「也不知道他愛吃啥，我給他做……」

第34章

有些人，擁有的時候不珍惜，失去了才知道有些東西極其可貴。

劉廣志就是這樣。

但他意識到樹根兒的重要性，並不是因為突然發現他其實很愛樹根兒，而是樹根兒不在之後，他在這個家成了最底層。

於是劉廣志知道樹根兒住在學校之後，開始頻繁地找過去，偏偏他這個人習慣了命令樹根兒，在別人面前十分能忍，到樹根兒面前永遠放不下那副「你必須聽我的」樣子。

樹根兒剛開始確實聽，可牛小強他們這群孩子搗起蛋來，一般人都沒法子，總是會打岔，拐走樹根兒。

顧校長和吳老師對樹根兒又特別好，然後就像趙柯想的那樣，樹根兒有了的「家」，的「夥伴」，漸漸的，劉廣志的話就不那麼好使了。

一面要承受鄭廣梅的脾氣和小兒子的不孝順，一方面樹根兒又像是變成了沙子，想用力握住，沙子卻不斷從指間流走。

劉廣志魔怔了一樣，往公社投了一封舉報信。

於是趙柯被舉報了。

因為樹根兒的事兒。

公社來了個程幹事，一進趙村兒就在村口老槐樹下碰到了幾個老太太在納鞋底看孩子。

村里難得來陌生人，這公社幹事一出現，就被她們攔下問話。

程幹事順勢就跟她們打聽起樹根兒的事兒，因為某些原因，語氣還算客氣。

老太太們當然不敢頂風上，說什麼「守村人」，就你一言我一語地說樹根兒多可憐——

「那孩子的媽在他幾歲的時候跑了，他就燒傻了，他爹嫌他是累贅，後媽對他也不好，成天打罵。」

「他住在豆秸洞裡，連屋都不能進，你說老劉家心多黑啊。」

「那孩子才十三，老劉家就想讓他上工掙工分，大隊沒讓……」

這跟程幹事知道的舉報內容不一樣，「那我怎麼聽說他被人強行從家裡拐帶走了？」

老太太們一臉茫然——

「誰拐帶了？」

「拐子不是大罪嗎？！」

「誒呦~村裡的小娃娃帶樹根兒玩兒，就是拐帶了？」

程幹事又不明白了，「小娃娃？」

舉報信里寫得不是婦女主任趙柯嗎？

老太太們——

「樹根兒跟村里孩子好，總在一塊兒玩兒，還攔著他們下水。」

「樹根兒在家挨打，生產隊的孩子去他家保護他，樹根兒就跟他們走了。」

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