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「我們這八月節的節目其實不多，也就五個，最開始是舞戲珠、然後是民俗樂器表演。大概三場表演之後有一場評說，最後就是舞鯉魚燈了。」

齊尋疑惑道：「舞鯉魚燈？」

李老師從善如流地說：「其實就是會讓鯉魚燈下面黏著竹竿，舉起來表演，這種樣式的鯉魚燈會比一般的要大幾倍，很考驗臂力，管嘉明從小就會表演這些了。」

李老師指著路旁懸掛的鯉魚燈，這些燈原本就很大了，比這些還要大，齊尋一時半會兒還真有點想不到。

不過這段話里更重要的信息似乎是跟管嘉明有關。

他從小就會嗎？

……他力氣很大嗎？

正想著出神，不知怎麼回事，一旁的李老師像是讀懂他的神情，粲然一笑：「你還不知道吧，管嘉明也是這裡的少數民族，但是他是六歲的時候跟他外婆過來住的。」

說到這裡又停了，像是有什麼秘密即將宣之於口，李老師愣了半晌，才繼續低聲說：「這孩子挺可憐的，別看他成天高高興興，看著沒心沒肺的，其實他很小就懂事了，而且比同齡的孩子要早熟很多。」

齊尋潛意識裡想問的事情有很多，不管是對於管嘉明這個人，還是有關「主角」的事情。

經過這幾日的觀察，他心中已經把管嘉明當做「主角」的第一人選。只不過他一直沒有在本人面前提起，因為知道的信息太少，加之他猜測管嘉明不一定會答應。

「老師，他大概是什麼時候有這個變化的？」齊尋問。

「變化？」李老師揣摩了半晌，「他家裡的事情，我聽說得不多，他其實是個可憐的孩子。」

後面的話李老師雖有意隱瞞，但齊尋也猜出了個大概。

他想起了博物館裡的那幅照片。

「老師，我想找管嘉明當我們紀錄片的主角。」齊尋說。

「管嘉明？」

「嗯，他很合適。」

「我是沒有什麼問題，你們應該問問他的意見。」李老師沉吟半秒，說：「他對於家裡的事情一直都不太容易面對，你們也看到了，阿婆年紀大了，他雖然在外地讀大學，可也隔半個月就回來看一次。」

舞台的表演已經開始，前四個節目拍攝十分順利，等到了第五個節目，也就是倒數第二個壓軸演出，齊尋這才真正意義上地振奮起精神。

倒不是前面的節目讓他難以認真，只是現在他們的方向改變，有了「主角」。

「主角」的戲份才是最重要的一部分。

只見管嘉明大大咧咧地往舞台中央站著，他穿著一件無袖表演服，手臂上的肌肉線條利落分明，他的頭髮掩在了帽子底下，眼睛微亮，精氣神格外蓬勃，一點也不像齊尋認識的那個管嘉明。

他往舞台中央一站，底下傳來喝彩，他笑得肆意爽快，下巴一揚，翻了個跟斗。

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