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对于自闭症，一定要耐心，所以我文写的很细；就算只是简简单单让他们尝试一次的食物，都很不容易。他们能够接受的食物，就算只有一种，甚至只是换一种烹饪方式，都绝对是一个特别大的进步。
有很多孩子是无法尝试的，可能一辈子到老都只吃两三种食物。所以这种孩子的营养均衡问题，绝对是父母十分头疼的问题。然后一定得想办法让他们吃复合维生素，补充矿物质。不能从食物中获取，也要从药物中补充。
当然，健康（乖乖巧巧正常吃饭）的孩子就不要随便喂他吃维生素了（除非看过医生，医生建议这么做），免得造成维生素中毒。
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甜水村的苗老三是个老实人，老实人心善。自打他在外打工时，捡了个小跛子苗东回来，这十里八乡养不起的小孩就都丢到了苗家门口。
人家三年抱两，喜笑颜开；苗老三，三年捡四，愁眉苦脸。
老大苗东是个小跛子，老二苗南是个女娃。老三苗西有兔唇。至于老四苗北，才两岁大，因为家里穷，吃不起奶粉，只能米汤面汤喂着，营养不良看起来像个大头娃娃。
可怜了老五苗喵喵，虽然是个亲生的，但一生出来就跑了妈。
村里人都说，好人没有好报哦。只有苗喵喵才知道，二十年后，苗家大哥成为了远近闻名的破烂王，身家上亿；二姐，苗南巨有钱；老三苗西，治疗好了兔唇，成为了国际名模；老四苗北，被富爸妈找到，富得流油。老五，苗喵喵一路享福，躺赢人生。
然而此时，苗家人刚刚分家，守着一大片野葡萄，饿的夜里咕咕叫。
苗喵喵野心勃勃，先，先赚她一个亿？不，先填饱肚子吧！
第4o章认知训练
霍太太带着霍旭来方家时，方鱼正拿着两个桃子，在院子里的树荫下教星宝说话识物。
刚开始，星宝不搭理她，兀自玩着拼图，在方鱼把桃子放到他的鼻尖，让他嗅到味道后，终于引起了星宝的注意力。
“星宝，闻到没有，这是你吃过的水蜜桃，是不是有一股很甜很香的气味？”
在确定星宝的注意力落在这枚水灵灵的大桃子上后，方鱼慢慢地将桃子拿到自己的嘴边，让星宝的视线也慢慢地落到自己的嘴边。
她张大了嘴巴，用一种极夸张的表情慢慢地念出了‘桃子’二字的读音，以确保星宝能够辨认得出嘴型的变化。
反复三次之后，见星宝依然没有回应，方鱼有些失望，但还是打起精神，继续和他说话：“星宝，你能不能告诉妈妈，桃子是什么颜色的？”
“有两种颜色，白色和粉红色对不对？”现星宝的眼睛眨了眨后，方鱼立刻强化了三遍。
方鱼的嘴型依然十分夸张，她期待地看着星宝，过了三分钟，星宝的嘴唇动了动，出一点点含糊的‘呗’音。
虽然最终也没有说出方鱼期待的‘白色’二字，但方鱼却十分激动。白的读音bai，呗的读音bei，都是汉语拼音声母b：‘bo’声开始的。
这就说明星宝真的认出了她的音嘴型，并且在开始模仿。
方鱼抑制住狂喜的心情，继续强化读音‘白’，这次星宝没有再开口。
学习是不可能一蹴而就的，方鱼虽然希望他能够学会说话，但也知道这时候不能再继续逼着他学说话了。
万一造成了他的反感就得不偿失了。
方鱼慢慢把桃子放到他的面前，引导着星宝去触摸这个桃子，“星宝，你来摸摸看，桃子上面有什么？”
星宝歪着脑袋，瞥了一眼方鱼，对上她鼓励的眼神，吓得马上收回目光，斜着眼，目光落在旁边的椅子上。
方鱼伸出手在他眼前晃了晃，等孩子把眼神凝聚在她的手上后，慢慢将手移到星宝面前桃子上。
“星宝，用你的小手来摸摸桃子。”
星宝没动，方鱼反复演示几次后，他才犹豫着伸出手，摸了摸桃子，碰到上面一层细碎的绒毛后，立刻把手收了回去。
“星宝，桃子上有什么呢？是一层细细的绒毛对吗？”
方鱼坐到星宝边上，看着他再次犹犹豫豫地探出手，想去摸摸桃子上的绒毛，又有些畏惧不敢碰触。
方鱼接着问道：“星宝，你知道桃子上面的绒毛有什么作用吗？”
她拿出一个帽子，遮在落在星宝腿上的一缕阳光，又挪了开来。
“桃子的绒毛，就像星宝的帽子一样，能挡住夏天的太阳，不让桃子被晒伤。”
她又拿起小喷壶，在大桃子上喷了点水，水珠挂在细密的绒毛上，在阳光下，折射出五颜六色的光芒，“这绒毛还像雨衣，帮助桃子挡住雨水。保护桃子，不让它们腐烂。”
“这些小绒毛是不是很可爱？你要不要再摸一摸？”她把手放在桃子上，又说了一遍：“星宝，摸摸桃子。”
不远处，方家几人都在围观，方母问冯妙：“教说话时，不是应该专注地教导孩子认字说话吗，方鱼这东拉西扯地有什么作用？”
冯妙摇头：“前期孩子还不会说话，我们主要是给他打基础，帮助他认识生活中的常见的事物。
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