第426章 袁老的指导下(第1页)
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在赞许了陈羽,表扬了陈羽的优秀的表现之后,袁老又邀请陈羽一起吃了午饭,在吃饭的过程中,袁老和陈羽讲了很多他过去经历过的事情,他和陈羽讲这些,并不是因为年纪大了,在陈羽这个年轻的学生面前回忆当年往事,忆当年勇,他是有的放矢的,他是通过讲述那些他经历的事情,对陈羽进行引导,让陈羽思考目前应该怎么走。
他带过很多优秀的学生,他知道应该怎么带像陈羽这样的学生,他也知道像陈羽这样的堪称妖孽的学生,其实并不需要他进行一些说教式的教学,那样的教学对陈羽这样的学生,是没有意义的,甚至是有害的,因为他也不知道他凭借过去的经验和阅历得出的结论,是不是一定适合陈羽这样的学生的,陈羽这样的学生,如果完全严格按他说的去做,是不是一定能够得到成长。
所以,他选择的是引陈羽的思考。
让陈羽自己去思考他的人生应该怎么走,他现在要做什么事情。
除了讲一些过去的经历之外,袁老也跟陈羽讲了一些数学方面的事情,包括他对于数学各个分支的一些理解和看法,以及他对于一些数学前沿问题的看法。
在袁老讲的时候,陈羽听得非常认真,每一句话他都努力牢牢的记下来,事实上以他现在的记忆力,也不需要努力去记了,基本上稍微用心一点去记,都能够记得七七八八。
对于陈羽的态度,袁老非常欣赏。
有一些才华横溢的天骄,总是会有一个毛病,那就是会迫不及待的表现自己,但是陈羽的身上并没有这个毛病,陈羽非常沉得住气。
“陈羽,你有没有考虑开始着手做个课题?”
在午餐结束,陈羽要离开的时候,袁老问了陈羽一个问题,“以你现在的能力,其实已经完全可以尝试着去做一个课题了,如果你想好了要做什么课题的话,可以告诉我,我这边或许也能够给你一些提示。”
“老师,我暂时不打算做课题,我还是打算先把您推荐的那些书全部都学完再说。”
陈羽在犹豫了一下,还是坚定的道。
说实话,在听到袁老的话的时候,陈羽真的很心动,直接做一个课题,这对于他来说绝对是有莫大的吸引力的,所谓的做一个课题,就是研究一个数学问题,这是走向真正科研的标志!或者说得更通俗一点,这就是成为数学家的一个标志,当他完成了一个课题,表了一篇有含金量的论文之后,他就将在数学界崭露头角,正式进入全世界的数学研究者的视野中,身份上也就算是真正的数学家了。
而且袁老说得很明白,他可以给他提供帮助!
这简直就是非常好的机会。
但是最终,陈羽还是坚守了自己内心的想法,先按系统的要求完成各种学习任务,夯实基础!
眼下的当务之急,还是尽可能快的完成更多的任务,攒够五百万积分。
做课题这件事,迟两年来做也没有问题。
而且现在直接去做课题,不一定会那么容易出成果,相反的,现在积累更深厚一些,到时候厚积薄,说不定更容易出成果,这样一来的话也就不见得会耽误多少时间。
“你有这个想法,也是好事。”
袁老的脸上露出了一抹赞许的神色,陈羽居然能够这么沉得住气,这真的出乎他的意料,沉得住气,不急功近利,这是研究数学的一个特别重要的素质,不过他还是劝说道,“不过到了你现在这个水平,也不是一未的学习就一定好的,做个课题,积累一些经验也很重要,你回去可以先认真想一下,有没有什么感兴的课题,可以先从一些比较容易的,比较简单的课题入手。”
他是真心为陈羽好。
他现在对陈羽的实力已经有了一些基本的了解。
在数学的基础学习方面,陈羽其实已经学得差不多了,达到了一般优秀研究生的水准,接下来要进步,真的不是完全通过学习书本,教材能够有太大效果的了,对于这个阶段的数学研究者来说,积累一定的课题研究经验很重要,另外,在课题的研究过程中,也是一个边学边做的积累过程。
“好的,谢谢老师!我会认真想一下的!”
陈羽感激的道。
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要不要真的思考一下做个课题?……
要不要真的思考一下做个课题?
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