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原高一数学组组长因年龄偏大退居二线,不承担教学任务,此时的李凌禄音乐教学法推崇的红红火火如日中天。数学组的组长不但要业务过硬,而且还要有拼搏闯劲。李凌禄在专题研讨会上的发言上崭露头角,在薄楚轩的眼里早就把李凌禄当成了座上宾对待。薄楚轩早有心思把履职担当的干部用到合适的位置上去,他也考虑过李凌禄是年轻干部,放在数学组能否服众,这是当前面临的棘手问题。薄楚轩大胆启用年轻干部,是他推动教学改革的一大抓手,当把李凌禄提议推荐至数学组长的位置上时,在整个数学组引发了一场大讨论,辛苦付出了多半辈子,到头来让一个乳臭未干的黄口小儿吆五喝六的,让数学元老们情何以堪,反对声一浪高过一浪。学校能上能下的工作机制务必要执行,不是数学组的几声反对能左右了的,能者上庸者下,真正的话语权要用实绩来衡量。薄楚轩力排众议,李凌禄顺理成章地当上了数学组的组长。无心插柳柳成荫,野百合也有春天。机会总是青睐有准备的人,李凌禄自己都没有想到,一个无意的行动竟让他轻而易举地走上管理岗位,这是多少人苦心经营多年都无法达到的位置。李凌禄深知这个岗位官不大责任不小,做不好会烫糊屁股。论年龄、论资历、论水平都这些元老们差了一截,这些人不好惹,稍有不慎就会陷进他们的使绊子、穿小鞋当中,他得重新掂量自己的优势和不足,短板和弱项。

期中考试过后,考验他的时刻来了,高一文理分科,因文理数学各有侧重,在老师的分工安排上让他作了难,这是他上班以来遇到的第一个难题,之前都是顺从别人的管理,现在由他拿着秤砣定盘星。他舔着笑脸挨个询问,谁料想热脸贴了个冷屁股,除了韦林秋外,没人买他的账,人性化管理好像在他这里失效了,别人拿他的笑脸当成了软弱,没有人愿意去执教文科,有些老师甚至给他摞了挑子,曾经要好的同事让他心寒。李凌禄气在心里但未表现在脸上,越是艰难时刻越要沉得住气,此时一旦乱了阵脚,以后再想震住人则难上加上。俗话说打蛇打七寸,挖树先挖根,他蓄势待发等待时机,如有一天犯在他的手里,必须一招制胜。李凌禄盘算着如何合纵连横、各个击破,他计划去找韦林秋商量是否愿意承担文科数学重担。李凌禄以前和韦林秋之间无话不谈,自从他调整到组长这个岗位上,韦林秋却有意躲着他,二人见了也打招呼,李凌禄心里很不自在。

();()  韦林秋住单身宿舍,与李凌禄住在一排,平时闲着无事时,二人还进行教学经验交流。李凌禄端着饭碗路过韦林秋的宿舍,见宿舍门开着,林秋在吗?李凌禄轻声喊了一下。韦林秋从里屋出来说:“你还没吃完饭吗?咋还端着个碗。”李凌禄说:“今天下课有些晚,拖堂了,这不才刚打回饭来,你还吃点吗?”二人拉着见面都要说的家常话,李凌禄心想吃饭时候聊那么严肃的话题有点不妥,还是在正式场合征求意见为好。李凌禄漫不经心地和韦林秋拉着闲话。韦林秋说:“李组长,这都分科了,咱们文理科的老师怎么分配的啊?”“林秋你是笑话兄弟了吧,咱俩什么关系啊,你还组长长、组长短的,你再这么说,我就直接端碗回去吃了。”李凌禄假装生气地说。组长不是什么官,谁也爱听,喊的舒服不舒服不知道,但李凌禄听着顺耳。韦林秋喊归喊,但是违心的,象征意义上的喊,不是发自肺腑的佩服李凌禄。他们俩是同一批分配来的学生,为啥李凌禄就能当了高一数学组的“老一”,不就是嘴皮子耍的溜点,会唱那么几首歌嘛,肚里的“墨水”未必超的过他,韦林秋心里很不痛快。

李凌禄被喊的心里乐开了花,他笑着说:“我也是奔着这事来的,端着碗吃饭说这些事显得过于随便不太正式。”韦林秋说:“你还给我来这一套,有话就说有屁就放,咱兄弟之间不用啥正式场合。”李凌禄说:“注意说话语言,学高为师身正为范,平时说话像个大姑娘似的,竟能从你口中说出这么粗俗的话里。”韦林秋说:“这是咱哥俩之间偷偷地说的,大庭广众之下咱可不能乱说。”两人说归说笑归笑,职场上有时根本不谈什么兄弟感情,二人却有着不同的心思。李凌禄说:“这次我想征求你的意见,你是想执教文科还是理科,我要听你的真实想法。”韦林秋说:“我这心善嘴笨的,没有口吐莲花之功,我就是一块砖,那里需要那里搬,一切听从你安排。”林秋,我是说真的,不是和你开玩笑的,李凌禄说的有点严肃。韦林秋一看李凌禄不像是带着开玩笑的样子,他心里打起鼓来,这涉及到自身的切身利益了,不能再信口开河,万一凌禄当真,说出去的话就收不回来了。韦林秋说:“凌禄,兄弟说句实话,自从你当上组长,咱们数学组如一盘散沙,多数是给你唱反调的,我羡慕你,也嫉妒你,不过,兄弟永远站在你这边,需要我怎么做义不容辞,我想听听你的想法。”李凌禄听到林秋的一番话语后眼睛湿润了,令他没有想到的是韦林秋的嫉妒羡慕恨融进了兄弟情义之中。李凌禄略带哽咽的声音说:“兄弟,谢谢你,有你这句话就足够了。即使所有的人站在我的对立面,我背后有你一个人在支持,我心满意足。其实我知道你心有不甘,我李凌禄有何德何能呢?我也是顺着学校改革洪流被强行推上了‘岸’。对文理分工,我的想法是坚持人尽其才、人尽其用的原则,必须保持合理搭配、优势互补、均衡管理。最近可是把我难毁(难坏的意思)了,不知如何摆布是好。”韦林秋说:“兄弟,谢谢你能理解我,的确我嫉妒过你,我深知嫉妒之心如一副毒药,服食久了就会渗入灵魂,不过我及时跳出来了,愿意做你的垫脚石。如今数学组人心不古,你要抓牢尺度。”李凌禄说:“人的思想是复杂的,文理科匹配老师不能草率行事,基础不牢地动山摇,这涉及到我们学校系统工程问题。为体现公平,有人建议说抓阄捏蛋分老师,这算是咋回事啊,以为这是按大小排列分东西呢?简直不可理喻。”韦林秋笑着说:“竟还有这样的事?我觉得不要人为的站队,还是多征求意见为好。理科数学难度大,承担的责任自然就大,在匹配老师时可以适当倾斜,但文科数学也要统筹考虑,不能偏颇。千万不能出现理科老师高精优,文科老师低劣次的问题。”李凌禄说:“咱们这些元老们有几个肯听从意见的呢?他们都等着看我笑话呢?实在无奈,我只有强行拉郎配了。”韦林秋说:“不管难度有多大,意见还是要充分征求,只要你做到公平公正,量他们也不敢轻易造次。”李凌禄说:“我想让你把文科班的基础抓起来,你可愿意?不过,现在不要着急给我回话,你思考后再说。”韦林秋没说什么,但心里还是有些不爽。

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