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  第二步，了解学习原理。

  “青春期叛逆，是由青少年日益增强的独立意识和自我意识所引起的。青少年主观认为自己已经长大，但客观上思想还未成熟，这两者之间的差距就造成了青少年心理和行为上的反叛。”许约说，“由于我们没有叛逆的内在条件，我们就只从行为上模仿叛逆，不去领会内涵了。好吗？”

  夏半月说：“好。”

  第三步，准备学习材料。

  “虽然我们只是模仿，不过，太表面的模仿对夏妈妈的分析工作没有帮助。”许约说，“我们需要一个近距离观察对象，最好能让她指导我们。”

  夏半月提议：“徐飘怎么样？”

  许约考虑了下，点头：“可以。她和李亮亮关系好，我们让李亮亮搭桥。”

  第二天的十五分钟大课间，李亮亮带着她们到教室最后一排后门旁边，叫醒趴着睡觉的徐飘，说明来意。

  “啥？我没听错吧？”徐飘诧异地看着她们。

  李亮亮耸肩：“我知道的时候也以为我听错了。”

  徐飘活动活动肩骨，一脸的不可思议：“你们两个好学生怎么突然想不开，要向我学习？学什么，学上课睡觉啊？哈哈！”

  夏半月回答：“想要学习叛逆的生活方式。”

  “谁叛逆了？！”徐飘瞪了下眼睛。

  叛逆少女的第一个特征：坚决不认为自己叛逆。夏半月改口说：“我叛逆了。”

  徐飘懒懒地站起来，她今天穿了件宽大的鲜红色短袖，胸前写了一个黑色的“血”字，牛仔短裤的腰带露出长长一截垂下来，脚上是荧光绿的板鞋。舒展开身体，骨头嘎巴嘎巴响了几声，她笑着说：“真逗！行啊，学就学吧！你们想怎么学？”

  许约道：“主要通过观察你的穿着打扮和行为习惯，如果你能提一些建议或者说几个着手点的话，更好。”

  徐飘：“都谁学？班长也学，还是只有卫生委员？”

  夏半月说：“我学。”

  徐飘问：“那我下周的值日能不能不做了？”

  夏半月遗憾地说：“不能。”

  “小气！”徐飘笑嘻嘻地坐下来，翘起二郎腿，拍拍她同桌的凳子，“你坐这，让我看看你现在什么样。”

  夏半月依言坐下。李亮亮搬来两个凳子，自己坐徐飘边上也仔细瞧夏半月，许约坐在夏半月身旁，握住她一只手。

  徐飘先粗略打量一眼：“你这衣服得换吧，把你这身品牌店的乖宝宝衣服，换成小街里淘来的流行款。”

  夏半月看徐飘的衣服，觉得不难接受，点了点头。

  徐飘再往上面看：“头得弄弄，你的头做梨花烫或者拉直都挺好看的，再染个板栗色……”

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