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「繼續。」林雲笙脫下自己的大衣，隨手放到沙發上，接著打開冰箱，查看裡面剩餘的食材。

「從社會層面上看，隨著網際網路的發展，大家其實更容易形成『這個社會沒辦法再給人們提供未來的願景』的觀念。」

6鈞行遲疑地舉了一個例子：「比如很多學習純美術專業的學生會在網絡上分享，即便考入了國內頂級的美術院校，他們畢業以後的就業也面臨著諸多限制，能真正用藝術創作果腹的人微乎其微。」

林雲笙皺起眉頭，對這個論據顯然不是很滿意。

「從國家層面上看，我們國家的人口數量龐大，競爭結構激烈，人們往往會在生活過程中擁有一種不恰當的年齡感。」

6鈞行害怕自己把論點說得太空泛，時不時還要瞟一眼林雲笙的表情。

「就像在參加一個項目的時候，年輕人因為太年輕不能被高層信任，年齡較長的人則大多因為年紀的增長，沒辦法在求求變的潮流中迅跟上腳步。」

林雲笙對6鈞行的回答，總體上還算欣慰，雖然距離真正上考場的水平還有一定距離，但是跟之前相比，已經有了很大的進步。

「個人方面沒有嗎？」林雲笙點撥6鈞行，「想想《怒海》的情節，主角的父母總跟孩子強調不能輸在起跑線上、自古英雄出少年……」

「時代不同了，個人的思想觀念還沒轉變？」好記性不如爛筆頭，6鈞行找到自己平時整理即興評述觀點的筆記本，打算先把這些都記上去。

「還有一點可以聊。」林雲笙伸了個懶腰，「我們國家目前缺乏多元價值的選擇餘地。」

6鈞行想不太明白：「是說人們的觀念單一嗎？」

「是，但觀念單一的本質，是現實選擇的單一。」林雲笙進一步解釋，「比如我們的教育制度，職專與大學的初心其實是為了分流，因為國家的建設需要專業技術人才的存在。」

「但因為兩種學歷的平均薪資差距，導致原本的分流變成了一場淘汰賽，人們只好千軍萬馬爭著去過獨木橋。」

「高中時追求重點大學，大學畢業後，又因為就業問題被迫去考研究生。」

「當面前可選擇的道路變得十分單一，而世界上又活躍著各種優秀的人才，大家自然會產生年齡焦慮。」

即興評述說白了就是對個人知識面的考察，而林雲笙的評述，總能三言兩語就將深度與邏輯，清晰地呈現在他人面前。

6鈞行茅塞頓開，豁然開朗，連忙用關鍵詞把觀點記下，畢竟在學會真正產出觀點之前，類似的積累都是必須的。

忽地，屋外一陣門鈴聲響起。

6鈞行撞上林雲笙的目光，當即舉起雙手喊冤：「我沒有點外賣！」

他飛走到門口，用貓眼去看來人。

6鈞行：「……」

林雲笙：「怎麼了？」

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