第51章 教学（第2页）

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至于住宿，都安排去了知青点。

等忙完这些，林昭笛帮6微尘把竹管涂料的配方和用处整理出来，托人给自己的恩师送过去。

她虽然是个种地的，年过五十也就做出了红峰三号这么个成果，可她老师不止于此。

她老师的档案都是保密的，现在具体在做什么项目，她也不太清楚。

唯一能肯定的是，老师当然有途径让这份涂料得到应有的重视。

信件出去，可能一两个月都不会有回复，大家也都不在意。

双抢要来了。

双抢和春耕一样，活儿又多又重，一家子要是没人下地，肯定得被人说三道四。

6建民春耕就请了假回来，双抢也不例外。

在这种天气往死里干活是能把人累虚脱的，他舍不得林昭笛干这种活。

林教授也跟着去忙活，虽然大家都劝她，但她身体素质是真的好，干起活来不比壮劳力差多少。

只是干半天就得歇半天，这是没办法的事，到底不年轻了。

歇的那半天里，林白蔻就和6微尘一起看书。

她自己下乡来又带了不少书。

有国内外相关研究方面最新的期刊，林白蔻通常看一篇，就要写写画画思索很久。

她看书的度算快的了，等看到6微尘一个下午就能解决一本一两百页的书、并且还能融会贯通时，忍不住惊讶。

6微尘带给她的震撼太多了。

在她之前，林白蔻从来想象不到真有人能聪明到这个地步。

小孩的大脑简直不像人类，像一座海纳百川的图书馆，还能自动分析检索的那种。

在她明白无论什么知识都不会干扰到6微尘的思维后，林白蔻的教学就越拓展了。

她给6微尘教农业学，从土壤教到种子杂交。

有时候也会提生物学化学。

有时候还能就农业机械和基础物理学知识说出一些来。

6微尘听得如饥似渴。

她自己看书也能看明白，但是看书和有老师全程教学是不一样的。

就像一棵大树，从根部开始了解当然比从树冠开始更好。

林白蔻教得也很省心。

教6微尘简直比以前她教大学生省心一万倍！

大学生你给他说这个知识那个知识，他高低得多问两三遍，还一知半解。

6微尘呢，她只要教了，小孩儿就点头。

一开始她还担心小孩听不懂，一问，听得明明白白，甚至还能说出很多自己的见解。

6微尘在教学内容上从来没有任何问题，就是有，也是主动请老师拓展更深层的知识点。

就是老师都很喜欢的那类学生。

听话、聪明、懂事又勤奋刻苦。

她好像什么都学会了，就是不会骄傲自大。

像她这么大的孩子，是有攀比心的。

父母给他们吃了一颗糖、吃饭的时候多分了一块肉……都能出去炫耀半天。

6微尘呢，以她的聪明，不可能不知道自己的知识水平已经过了很多人。

但她从来不觉得自己有多么特殊，反而认为她学得不够多。

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