第30节（第1页）

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老师想了各种办法，骂、罚站、写检讨、请家长、全校通报批评，一点用也没有。

“别人都坐着，你站着，你还?觉得非常光荣是不是？”

“全校通报批评，对你来说根本就?无所谓是不是？”

“就?你一个?人，每个?月扣我们班多少分？你一点集体荣誉感都没有吗？”

“你一个?小女孩，大半夜的翻墙出去，你不怕遇上危险吗？你就?没有一点羞耻心吗？”

“成绩再好有什么用？品质这么恶劣！”

程舟也不知道为什么，其他女孩听?着这些?话可能都要羞愧得落泪，但她听?完除了愤怒啥也没有。

或者说，她更不理解别的女孩——她们难道不知道自己是个?什么样的人吗？怎么会因为别人辱骂两句就?自惭形秽呢？这不是着了别人的道吗？

不过?程舟也确实?遇到过?很危险的事。

有一回，一个?刚刚确定恋爱关?系的“小男友”说要来她家抄作?业，程舟想都没想就?答应了。因为是在自己家，程舟穿的甚至是玫红色的土味老棉衣、老棉裤。

结果在抄作?业时，对方忽然亲了她一下，她还?没反应过?来，就?已经?被按倒，被疯狂地拉扯领口、亲吻脖子。不论程舟如?何表达拒绝，对方似乎还?是认为自己可以?这么做。

也就?是那一回，程舟知道了这种时候男人最怕的是什么。

他怕女人冷静。

现在早已不是力量至上的时代了，犯罪是要付出代价的，但似乎总有人把女生当作?无力维权、遇事只会慌乱、只会嘤嘤嘤的生物。而冷静表达出的是，我不会让这事儿就?这么算了的。

该昭告天下的昭告天下，该用法律解决的用法律解决——你要知道，在这个?小小的房间之外还?有广阔的世界，那不仅是你的世界，也是我的世界。

那时的程舟抵住他的脖子，看着他的眼?睛，用冷漠到极点的声音问道：“你在干什么？”

男同学的举动因此顿住。

程舟抬高声音：“你在干什么！”

剩下的便是男同学求她千万不要把这件事说出去。

*

后来程舟还?是把他搞到转学了，但是很多人依然认为是程舟的问题。

他们觉得是程舟先不检点跟人搞对象的，然后又玩不起，甚至还?有人说她做得太绝、太不讲同学情面。

不过?后来程舟发现，这种明摆着的骚扰不是最恶心的，最恶心的是那种让人很难定性它到底是不是骚扰的。

在男同学事件之后，程舟曾被一个?男老师叫到办公室去，一开始只是说事情解决了就?别多想了，好好学习是正事。

这个?老师一向对程舟不错，她也只是点头应是，但临走时，男老师说了声：“程舟这学期长高了不少啊，我看看到我哪儿了。”

然后站起身来，贴得非常近地和程舟比划了一下身高。

这时候程舟已经?非常不舒服了，男老师忽然又来了一句：“真高了不少，让我看看你有多重了。”

然后他用一种刚好把手掌卡在胸部下沿的手势，把程舟举了起来。

*

虽然只是一瞬就?放下了，但程舟已经?觉得非常恶心。

她一点没打愣，直接对这个?平日?里待她不薄的老师来了句：“你有病吧？”

自那以?后，这个?男老师对她的态度也变了，甚至口不择言地在课堂上说她穿的跟“那个?什么似的”。

于是程舟就?下令全班，以?后这个?老师喊上课，所有人不许起立。

*

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