第2章（第3页）

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提这些金字的人又是谁？

最伟大的国家，指的是什么国度？

反正不可能是晚商。

难道是……后世？

自己想缔造的理想国，在后世实现了不成？

太公一下子激动起来，老泪纵横，大笑起来：“太公钓鱼，愿者上钩，愿者上钩啊，哈哈哈。”

……

与此同时，另一平行时空，正直春秋战国。

这是个诸王并起的大世。

而在一间简陋的课堂中，孔子正在教学生们诗书礼仪。

这些学生大多都是普通人家的孩子，而他最器重的一个，叫孟轲。

杜撰‘四书五经’已经临近尾声，孔子已经明白，现在混乱的大周王朝，已经距离自己梦想的‘大同社会’，已经渐行渐远了。

这不是他集一个人的力量就可以改变的，所以，他免费开设学堂，广招学生。

将毕生所学的知识尽数传授给学生。

百家争鸣，重塑秩序！

“大道之行也，天下为公。选贤举能，讲信修睦。”

一堂课临近结束之时，突然，一道浩瀚的金光直冲天际，瞬间引起孔子和他的学生们的注意。

【颇知圣人道，要在及苍生。盘点历史上最伟大的国家建国之路。】

【春秋浩瀚，这里的每一人都是斗士，不论男女孩童，他们为这个即将分崩离析，领土沦丧的国度贡献着自己的一分力量，付出时间，付出金钱，付出理想，乃至……付出生命！】

这两行字，深深倒映在孔子，和他的学生们眼睛，后面一个叫孟轲的孩子，双目中泛着金光。

这是什么国家？

真的会有人，愿意为了国家，放弃那么多。

【武圣有杀心，文人有傲骨。】

【当他们拿起笔，他们就是这世间最顶天立地的斗士！】

磅礴浩瀚大字，继续撰写。

让孔子越的震撼。

这说的，不可能是现在的春秋战国。

数万里外的一座叫‘函谷’的城墙外。

一位老者骑在一头青牛之上，同样望着那金光灿灿的榜单，笑着拍了拍身下的坐骑，道。

“走吧，随我西去，一起寻找那理想之国。”

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