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符晓说:“老师,我想试试,请你帮我报名。”
“好。等下我把客户做的PPT发给你,上面写的要求还是挺详尽的。”
“谢谢。”符晓在心里暗暗决定了,她一定要做到最好。拿出她全部的本事,制作出她现阶段所能制作出的最好的香水。
章唯一说:“你先仔细读读客户给的资料,一周之内给我说说你的创意。你可以出去找灵感,跟我提前说声就好。”
“嗯。”第一次做重要项目,符晓其实有些兴奋,就连手指尖好像都有些发麻。她盼望着与机械的学习不一样的过程,也盼望着那未知的正隐藏在盒子中的隐秘结果。
她要去想创意。
即使刚才转行半年多点,她也知道创意有多重要,因为那是调香师想要传达出去的东西,而香味其实只是那样东西的载体而已。如果核心本身无法打动别人,载体再华丽也没有任何用处。
“明天”……吗?
第21章“明天”(二)
在过了最初的心脏扑通扑通直跳、嘴角总是带着笑意的兴奋期之后,符晓终于冷静下来,开始思考她的创意。
明天……
对于未来充满希望,有着年轻人的锐气……没有在社会摸爬滚打过,也未曾被现实磨平棱角……
符晓发现,她竟然没创意!!!
这东西该怎么表现?!
太过抽象了吧?
噫……
为了寻求灵感,她先看了看知名调香师是如何制作类似香水的。她把安娜苏的“逐梦翎雀女性香水”等等经典款全都分析了一遍,并仔细体会了这些大牌是如何鼓励人们追随心灵、释放真实、展现狂放、勇敢逐梦的。
而后,符晓又拿出了本子,将她已学会的一千种香料的味道和内涵逐一回忆了一遍。
在这两个过程当中,符晓渐渐地有了点思路。
她先确定的是后调——气息温暖、回味悠长的白麝香。在符晓眼中看来,毕业后的这段时间会对人影响深远,人多年后回过头看,应该也依然能感受到和煦的春风吧。
至于中调,符晓想到了那些美丽夺目却又略带狂野的花香,比如紫罗兰……符晓觉得,制造这样一个花圃,并肆意妄为、大张旗鼓地诠释花朵的味道,是比较符合产品定位的。到时,可以再加一点蜂蜜,因为这个过程的确是有点香甜的。
然而,对于前调,符晓依然没有头绪。
她的第一想法就是,用那些比较“干净、纯洁”的味道来代表人在大学里学习的时光。前调、中调、后调,分别代表学校、刚毕业的时光,以及遥远未来。不过,她只兴奋了几秒钟,便无法喜欢这创意。“干净、纯洁”能等于校园生活么?前味消散、中味袭来之时,难道便意味着,人一毕业,就不再“干净、纯洁”了?当然不是,这些味道,应该是贯穿前味、中味的,甚至还应当绵延到后味。刚毕业的学生,大概是同样既天真又有野性的吧。倘若简单粗暴地用使用味道,显得她也太没有实际水平了……符晓知道,在对香气的运用上,她还是差得太远了,她唯一的优势,就是她的创意。
那么,该用什么代表“学校”?
“……”
符晓使用搜索引擎搜索“上大学的感受”,看了一堆牛人胡吹他在这所牛校或者那所牛校学习时的诸多体会,不过也没觉得自己得到了任何的启发。她又打开知乎瞅了一瞅,想看看那边的人是不是能说出什么十分有文化的关键词,最后也失望而归了。
“校园生活……”符晓嘟囔了声,“校园生活……”
“怎么了?”章唯一从符晓身后用书拍了下她脑袋。
“哦,”符晓道,“我不知道用什么来代表校园。”
“不如想想你自己的校园生活?”章唯一说,“也才过去一年多一点而已吧。”
“我……?”符晓说,“就成天上自习还有做实验啊……”对了,还有实习。有机化学是很忙的,她的老板还十分凶,逼他们发论文,不然不给毕业。
章唯一:“…………”
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