第66章 你觉得这样行吗（第1页）

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要和周天凌结成口语训练搭子的，正是胡媛媛。

外语学习，尤其二外毕业生毕业后大部分要去当外语导游。

所以学校非常重视口语的学习和训练。

反而语法这些，真的很不重视。

高斯就在课堂公开和大家说过：

“不要去管语法问题，只要你说的话，能让对方听懂你要表达的意思，语法全是错的，那也无所谓。”

也因此，学校里面，专业考试，口试成绩占比重更大，大致和笔试成绩64开。

高年级甚至73开。

奖学金专业成绩的评比，口试成绩好的，会占很大的优势。

一般从进校开始，老师就会鼓励同学们两两组成口语训练搭子。

这样搭子之间平时对话如果能一直用外语，习惯成自然后，就会形成条件反射。

周天凌的搭子是孙子杰，但是两个人根本就没有做过几次练习，名存实亡。

而胡媛媛的搭子是刘清。

等周天凌问：

“你的搭子不是刘清吗？”

胡媛媛就笑眯眯回答：

“是啊，可是老师又没有说过，一个人只能有一个搭子，我是学习委员，能者多劳么！”

想到自己刚好要找胡媛媛谈话交心，周天凌缓缓点头：

“那好吧，向你学习，学习委员同志！”

见他答应的如此爽快，胡媛媛脸上先是惊讶，接着露出了灿烂的笑容：

“我会尽量帮助你的，四块钱同志！”

周天凌顿时眼前一黑：

你这是哪壶不开提哪壶啊！

晚饭后，周天凌就按照和胡媛媛约定好的时间，来到了操场。

远远就看到，胡媛媛已经坐在了场边的铁架子上层。

说是训练德语口语对话，事实上刚开始两分钟，就不大进行的下去了。

主要是周天凌把前两个星期学的那一些单词说完，就没有可说的了。

于是，后半段就变成了，他要时不时请教对方某个单词怎么说，重新组织一遍，才能继续对话。

有点像地球上陈小二和朱实茂那个小品里面，陈小二憋半天想不起台词，敲桌子问：

“后面呢？”

胡媛媛到后面就成了周天凌的半个老师了。

这让周天凌无比期待等会要去查看的系统升级后的奖励。

这要不来个技能类抽奖啥的，他和系统没完！

还能不能好了？

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