第15章驴兄你别急（第1页）

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“林大夫，老头子也不知你要什么样的孩子，便带了些过来，老头子有些许私心，这儿有一半是咱村的，还有一半是其他村的，还望林大夫莫怪。”

林月点头，看向那分成男女排成两排的孩子，他们抬眼目光炯炯地瞧着自已，有些紧张。

“你们谁识字？”

孩子们纷纷摇头，林月又问他们识得那些药草，治什么的，大多数孩子都答得上来一些。

穷苦人家没钱治病，多多少少会认识些草药，止血治感冒发烧之类的。

三年时间说长也长说短也短，林月的目标是让四人至少会些基本病症的治疗，打算先用三个月时间教他们识字，根据他们的学习能力和个人素质来筛选出最优秀的四个人。

这是个谁都有可能的规则，客观、公平，即使没被选上也可学得一两个字，识字对他们来说同样是不可多得的一件事。

大后天，村里宗祠整理出一片空地，二十几个孩子在空地上坐着，他们面前放着一个木板钉成的方格，方格里面装着细沙。

许多村民在四周围观，包括那三个混混。

林月站在孩子们面前，用笔沾着特制的绿色调料在木板上写下一个大大的医字，接着把字拆分开来，从字的落笔，部首偏旁开始教起。

下方的孩子们专注地听着，林月写一笔，便让他们在沙格上跟着写，他们写得很慢，歪歪扭扭，却又异常认真。

一个医字便教了一天，第二天，林月便让他们将医字写出来，再把它拆分。

大部分孩子都能写出来了，只有几个上课走神的磨磨蹭蹭写不出来。

林月不管，开始从一二三四和简单的药草名教起，照样将字拆分让他们去认，去组合。

从简入繁，附讲医学上的斤两钱分单位、药量增减、药草功效，加深印象。

林月教了三遍就换个字，教了五六个就停下来让他们记，一天教十个字，药草名，脏腑生理，症候病名、腧穴诊断等常用词。

三天一小考，五天一大考，月有月考，三个月时间教了三百多字，最后来一次摸底考，占总成绩的五成，前前后后的考试成绩综合起来便得到了最终成绩，于是男女孩前两名就诞生了。

两个村里的，两个其他村的。

没被选上的哇哇大哭。

顿时现场一片鬼哭狼嚎。

村长跳出来了，“林大夫，孩子们也都很努力了，每天天亮就开始学，晚上借着月光都在写，我们都看在眼里，您看这成绩相差不了多少，能不能多收几个？”

林月皱眉，教多就费时间费精力，多收一个那后面那个觉得不公平怎办？也把他收了？每个人都想学，那她岂不是个个都要教？

只能说可惜。

“村长，这是早就说好的，我也跟他们强调过了，如今我破例多收一个，那下一个怎办？我精力有限，实在教不了这么多！”

林月严词拒绝，她本想只教两个，一个男孩一个女孩，考虑到女孩名声这才多加了俩。

村长只能安慰剩下的孩子，让他们回家去了。

留下的两男两女眼中满是兴奋，这可是一门能传下去的手艺！是身份和地位的象征，学得好以后不论是婚嫁还是财富都是与从前不可比拟的。

林月看着他们，一脸严肃道：“即便你们能留下来，也别骄傲自满，医者要有一颗仁爱之心、安神定志、虚怀若谷，在接下来的三年内，你们若是表现得让我不满意，同样请你们离开。”

听到最后，四人脸色顿时煞白，齐齐道了声，“是。”

接下来林月每年都教他们认药，炮制药材，了解药草特性功效，学一些常用的药方。

第一年着重教医学基础，五脏六腑，气血津液，阴阳五行等等之间的关系，第二年教他们人体脉络，问闻望切，施针诊断，第三年着重教他们药剂开方。

由基础循序渐进，四人有了林月的警告也不敢分心，每天都在卷，生怕林月一个不满意让他们离开。

经过三年刻苦学习，四人算是建立了比较系统的医学体系，看一些小病不成问题，以后若是想钻研更深的问题，也不至于没有方向。

三个小混混被村长严加管束，强迫他们听了三个月的认字课程后，让他们为每家每户做事，这天在这家干活，吃这家的饭，那天在那家干活，吃那家的饭，不去？打一顿，做得不好？依旧打一顿，德高望重的村长一举拐杖，立即有人帮忙揍。

也有几次来林月这边，可能被打怕了，做事异常认真，林月瞟一眼，这三人皮就痛。

半年时间，见他们没有再作妖，林月便教些武功招式，把青山派功法教给他们，让他们上山学打猎，采药。

林月没学过打猎，但简单陷阱比如重压陷阱，吊脖套，弓箭发力还是明白的，关键是了解动物的体型，活动路径，这些就交给山里的孩子去摸索，三个臭皮匠顶个诸葛亮。

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