第401章 借题发挥（第1页）

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朱标很好奇，在愤怒的情况下，陈景恪到底想到了什么办法。

于是就问道：“说说，你准备如何借此事做文章。”

陈景恪回道：“教化。”

谈起正事，朱雄英也收起了玩笑的心思，找个椅子坐下倾听起来。

杜同礼也松了口气，这二位爷是真不拿我当外人啊。

可我不是你们俩的‘自己人’啊。

万一哪天听到不该听的，小命就丢了。

以后但凡他俩同时出现，自己就赶紧找借口离开，绝不当第三者。

朱标露出若有所思的表情，不过依然想不明白，具体该如何操作。

“详细说说。”

陈景恪引用了一句名言：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”

“为何在大明少有这般恶劣的事情生？一是大明的风气影响，二是律法威慑。”

“离开大明，这两者就都不存在了。”

“整日与蛮夷为伍，感染了他们的习气，才会对同乡下手。”

“面对这种局面，有两条路可以走。”

“其一，彻底保守化，再次开启海禁。”

朱雄英断然说道：“不可能，只要我还活着，大明就不会保守。”

朱标越琢磨这话越不对劲儿，啥意思？

这么快就不把你爹放在眼里了是吧？

好好好，长大了翅膀硬了是吧。

对他的反应，陈景恪丝毫不觉的意外，继续说道：

“其二，推广教化，扩大大明的影响力。”

“咱们先说教化。”

“那些人离开大明就变坏，正是因为缺少了教化，那就强化这一块。”

“在所有的明人居住区，建立书院、学堂，教导当地人华夏文化。”

朱标眉头微皱，说道：“此事不但繁琐，耗费也非常的大，恐怕群臣不会同意啊。”

大明内部都没做到教育普及，在海外搞，那不是开玩笑吗。

群臣要是能同意，那才真的见了鬼。

陈景恪摇摇头说道：“咱们是中央朝廷，有时候政策引导，比直接花钱更有用。”

“就以此事为例，可以将其交给激进派去做。”

“就明白的告诉他们，因为南洋大族坑害汉人之事，以后朝廷会收紧政策。”

“很多事情想要朝廷开口，就必须在海外搞教育。”

“等他们把这一块的短板补上，朝廷才会考虑放宽政策。”

“有了压力，激进派自然会联系当地的汉人大族，建立书院之类的。”

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