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  赵露暖不理她，硬是把她给折腾了起来，要睢昭对着纸上标记的提点词，补充后面的空白部分。

  她指着那张纸道：&1dquo;郑太傅马上就要来了，公主快些，&1squo;知之善谋，不如当时’，何解？”

  睢昭抓着脑袋想了半天。

  赵露暖摇摇头，正要说话，睢昭立刻伸出一根手指打断她：&1dquo;停！让我想想，我一定能想起来。。。。。。什么来着？什么来着？”

  半分钟过去了。

  赵露暖抿抿唇，正要开口，睢昭差点跳了起来：&1dquo;不不不，不要说，我知道的，我昨天听到了！”

  赵露暖：&1dquo;。。。。。。”

  如此把一张纸上的提纲都过了一遍，睢昭额上出了一层细汗。

  但回过头来再看那张纸，睢昭感叹道：&1dquo;原来昨天学的，整理起来，竟只有这么短短几行。。。。。。要记下也不难嘛。”

  赵露暖心想可不是吗，她昨日就已经现，睢昭其实很聪明，一点就通，只是记性不大好，又没有回头复习的习惯，才会觉得学起来艰难。

  郑太傅来了之后，果然对昨日学的内容抽问了几个，睢昭对答如流。

  郑太傅点点头，看着睢昭的目光流露一丝赞许。

  这堂下课，睢昭的表情都有几分飘飘欲仙。

  这是她第一次觉得上课这么自在。

  睢昭大感惊奇地抓着赵露暖问：&1dquo;你这是怎么想出来的？！”

  赵露暖心想，哪一个受过高考洗礼的人还不会给自己做一个复习本呢？

  但她只是老神在在地道：&1dquo;曾有一位名人说，第一次读书，书中的内容都是的，读起来就像遨游在书海中，无论从哪个方向看，都是知识。但第二次再去看，就能挑出重点，或是之前读不懂的地方，就只需要专心读这些部分就好。这就是读书越读越薄的道理，公主日后每天都照这个方法过一遍，日后会越来越轻松的。”

  赵露暖感觉自己像个班主任。

  睢昭连连点头，把赵露暖写了提纲的那张纸翻来覆去地看。

  赵露暖恨不得捋几把胡须，只可惜她没长胡子，心中幽幽点头想：真是孺子可教也，没想到睢昭这么快就学会了自主学习的道理。只要能劝得公主勤勉好学，她这伴读的位置就算坐稳了，面见太子的机会就能对她长期无限量供应了。

  计划通！

  正高兴着，睢昭把一张白纸甩到她面前，安排道：&1dquo;今天太傅所教授的内容，你也照样给我写下来！明天也是，后天也是！”

  赵露暖：&1dquo;。。。。。。”

  呵呵，看来，作为学习工具人的日子，还是很漫长的。

  第2o章

  如此过了几日，郑太傅对睢昭的评价大大改善。

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