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  阅读材料题给了三段材料，让反应积中国古代思想的展趋势。

  以及，根据材料，综合所学知识，评价大岳朝从兴盛繁荣到衰败，都有哪些原因？

  岳峯洋洋洒洒写了九百多字。

  他想说的话太多了，担心试卷留白不够用，很多重要观点都写成文言文，让字句更简短。

  秃头历史老师：“我相信这是岳峯自己写的，毕竟，我们学校没哪个老师能写出这种水平的答案。”

  他看向岳峯，一脸担忧问：“岳峯，你是不是有什么难言之隐啊？明明这么有才，却刻意隐藏。”

  岳峯挠挠头，依旧一脸茫然：“我……不记得了啊。”

  数学老师不信岳峯是在藏拙，他道：“岳峯，你老实说，是不是找了同学买试卷，又找人写答案，然后背下来？”

  英语老师附和道：“在这儿猜多没意思，当场再给他出几道题不就得了。”

  历史老师抽出一张还未公布的试题。

  他说：“岳峯，来，把这道阅读材料题做出来，嫌手写麻烦，你口述也行。”

  岳峯忐忑地看了眼岳樱。

  ——现代的夫子怎么这么严格啊？

  ——状元殿试也没这么惨烈吧？

  岳樱用眼神给他加油打气。

  这道题给了两个材料，材料一引用《雅典民主与梭伦经商考》，材料二引用《商鞅变法》。

  题目让根据材料一二，比较梭伦改革与商鞅变法内容中，关于农商政策的不同。综合所学知识，概述政策对两国政治体制产生的影响。

  材料二的历史背景在大岳之前，作为一国太子，他对秦朝农商政策当然了如指掌。

  综合材料一的内容，他总结说：“不同点，商鞅变法将土地分配给农民，奖励耕织，压制商业、商人，重农抑商。梭伦改革让失地农民转行从事其它行业，鼓励展商业。影响……”

  岳峯左手负于身后，右手请向苍天，像极了一个穿着宽衣大袖，侃侃而谈的古人。

  几位老师听得目瞪口呆。

  宋老师哑然一阵，转而看向岳樱：“岳樱姐姐，你老实说，你们家里到底是有什么原因，导致岳峯一直以来压制自己的天分？故意考倒数？”

  岳樱配合表演，一双眼蓄上湿润：“他不想上学，想让学校开除。”

  历史老师一拍大腿，恨铁不成钢：“为啥啊？”

  岳樱哽咽道：“我们家里穷，父母身体都不好，家里就我一人赚钱。岳峯舍不得我辛苦，也想出去赚钱，替我分担。这次岳峯伤了脑袋，让我们本就贫困的家庭雪上添霜。”

  宋老师明白了，感慨：“还好岳峯砸坏了脑袋，忘记了一些事情。如果还跟以前一样，真的是没救了。”

  秃头历史老头一拍脑门：“岳峯，以后学习上有啥不懂的，尽管来问老师。你这个满分成绩的水平，一定要保持！保持到高考，即使你数学和英语白卷，只要其它科目拿高分，考个大学是没问题的！”

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