第三十八章走进春画(第2页)
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让事儿说啥,这个要先弄明白,短的小绝,小令省点事儿,长点的如长调,律,排律,二个到几个若干分观点,这些分观点排个先后,在往细里写,用具体实情,有规律运行。诗,也就出现了。
要知道,一诗,一阕小令,一曲散文小令都是一个立意。
选一个能说明观点,也就是立意的观点,说出来,即吟出来。这样做即可。诗文小说,也在运行之中。
诗词在说到递进,也在讲曲中,按照季节前行。也都在运行中,向前走,向前走,慢慢行着。
今日,从早到晚,一共走了
也走出,向前运行的轨迹,一步步向春天的深处走去。留给人们,普通散曲小令的遐想小思,会把一小块内容,抖撷给读者。比如,《[中吕。喜春来]小溪河春景画》散曲小令,几语,画出小溪河一幅画。
[中吕。喜春来]小溪河春景画
文河畔老翁
蛰虫涌动溪河醒,阳气回升健步声。蔷薇花朵洁白迎,丛带景,扇举舞温馨。
(白朴谱曲)
这一散曲小令,文字虽小,但有一定内质。
层递法的慢慢递进,用自然景画慢慢推进,把整个画景,一点一点演逸,诗句也跟进。
诗的立意,景如何演绎,也是立意不变,更进一步说明生态建设在展。
诗,有时递进,有时也并列。
并列方法,日常生活,常用的方法,一个人,一件事,一幅画。分几个视角,或几个人,几幅画,表现一个立意。
意,常一点一点相聚。
统一为一个立意,统领诗象多个方面情况。
杨柳们凳台上场后,柳叶摇曳着身姿,飘然飞舞,会舞出春之韵。杨柳一直在舞春。一同舞春,并列关系,共同舞春,这是立意,舞的过程,为诗的吟唱。《减字木兰花。秦皇半岛公园春画》上半门阕,写了蔷薇,山楂,土杏,杨柳登,一齐讲生态建设画面,反映小溪河生态建设画境。
减字木兰花。秦皇半岛公园春画
文河畔老翁
蔷薇霞煦。桥下山楂摇韵语。土杏花红。杨柳丛林花带丛。
湖塘碧郁。健步吟音云岁月。走向身心。半岛公园柳竖琴。
(欧阳修词格)
这阕词小令,下阕,也反映了并列感悟生态建没环境中,从生态建设情境,建步岁月,身心健康和园湖艺术欣赏等诸方面反映生态建设场景成果。
诗,从画中来,从画中感悟。
刚刚走到楼下,土杏枝上花包己咧开嘴,笑着,一片红虹出现楼下。蔷薇丛从一头伸向小溪河喝水。山楂花举着花扇舞动。青松的绿臂膀,伸到铁栅栏外边,演绎一枝青松出栅栏。几只麻雀,在河床上在洗操。今日,诗文到此结束。
(末完待续)
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