第62章 节日（第1页）

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【一年一度的教师节，是感恩的汇集，也是温暖的故地。】

“小天同学，早上好！一周，面貌，田老师今天要跟你做个约定哦！今天上课时不能离开座位哦，只要能坚持一天，放学时我奖励你一根山楂棒！”

小天一听有糖吃，想也不想，当场应下。

“好！”

“成交！”

田义与小天勾手指，约定达成。然后，他领着这波孩子一起，往教室走去。

这天的课程，不知道是因为他心态变了，还是经过一周的校园生活适应后，家长与孩子对校园生活都更加熟悉，整体过得比较顺利。虽然教学进度依然很慢，大家的接受能力依旧有限，但田义竟觉得没有那么鸡飞狗跳，一切似乎都向好展。

更重要的是，田义现与小天的奖励约定，效果竟然很不错。在他的课上，小天好几次想起身，都因为田义的一个眼神，悻悻地坐了回去，哪怕屁股在椅子上蹭了又蹭，一副热锅上蚂蚁的挣扎模样，也终究是坐住了。

放学时，田义好好表扬了一番小天，并按约定奖励了他一根山楂棒，看着小天激动吃糖的欢喜模样，田义心里也美滋滋的。

简单的一个小约定达成，让田义信心倍增，他想，只要自己的心不乱，逐步加深了解，细细分析，再逐步击破，班级管理定会朝着好的方向展。

不过，田义也现，如果想要有更深入的了解，似乎只能额外下工夫，因为每天的教学安排很满，学生要在既定的时间内完成这些教学内容，已是不易。

比如，教师节来临，按照学校的整体要求，这天的生活适应课、语文课和美术课主题，围绕教师节开展。

在同学们认识教师的基础上，进一步让他们了解，什么是节日，然后两个概念相嵌，让大家对“教师的节日”有初步概念。

“大家过生日，爸爸妈妈会给你们准备什么？”

“蛋糕！”

“冰淇淋！”

“糖！”

“玩具！”

“绘本！”

静静、小天、小花等人积极回答。田义满意地点点头，继续循循善诱。

“是的，这些东西，统称‘礼物’。所以，谁过节，我们就要为谁准备礼物！前面咱们讲了，明天是什么节？”

“教……”

“师……”

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